Fichamento Sobre O Livro Porque Arte E Educação

9.3 Conclusão.............................................................................................. 10 10 REFERÊNCIAS.........................................................................................11 10.1 Referência de livros............................................................................................11 10.2 Dois autores........................................................................................................11 10.3 Três autores

SÉRIE: FACILITAÇÃO DE APRENDIZAGEM X 1. 2. 3. 4. 5. 6. Introdução A Educação do Adulto O que é Ser Adulto A Aprendizagem de Adulto Compartilhamento de Adultos Conclusão/Anexo/Bibliografia A Aprendizagem de Adulto Ari Batista de Oliveira – Mestre em Andragogia pela University of Minnesota - USA 3.1. O que é aprender Se pararmos para pensar no desperdício de dinheiro que organizações têm aplicado em programas de treinamento de seus empregados ficaremos estarrecidos. Esse gasto…

Santaella faz uma reflexão sobre a pesquisa na área de comunicação, traçando um mapa da história e da situação das pesquisas, delimitando seus tipos e métodos. FARBIARZ, Jackeline Lima FARBIARZ, Alexandre. Nós do ensino: perspectivas interdisciplinares de leituras do design. Rio de Janeiro: 2AB, FAPERJ, 2013,191 p. O livro aborda um dos conceitos fundamentais do design ao caracterizá-lo como um espaço cognitivo capaz de pensar diferente sobre o presente: um espaço de pensamento sobre o…

elaboração de textos científicos, tais como: desenvolvimento e estrutura do trabalho, padrões de redação, procedimentos para se fazer pesquisas bibliográficas, seleção e organização da leitura das obras, construção de citações diretas e indiretas, bem como sobre o propósito de incluí-las no corpo do próprio texto. Essas dificuldades podem ser a causa de uma grande ansiedade nos alunos de graduação, na medida em que as exigências mudam em profundidade a forma usual da escrita,…

elaboração de textos científicos, tais como: desenvolvimento e estrutura do trabalho, padrões de redação, procedimentos para se fazer pesquisas bibliográficas, seleção e organização da leitura das obras, construção de citações diretas e indiretas, bem como sobre o propósito de incluí-las no corpo do próprio texto. Essas dificuldades podem ser a causa de uma grande ansiedade nos alunos de graduação, na medida em que as exigências mudam em profundidade a forma usual da escrita,…

A Importância do brincar na Educação Infantil Por Juliana Costa Alde Cordeiro 2010/TCC/Pedagogia RESUMO E PALAVRAS-CHAVE Recordações de infância sempre vêm acompanhadas de lembranças de quintal, palavras que algumas crianças de hoje em dia talvez não conheçam. A introdução da criança ao mundo tecnológico, porém, acontece de forma cada vez mais precoce. Segundo a psicóloga clínica Maria Lucia Paiva, existe sim uma gama…

O ensino da história da educação e a produção de sentidos na sala de aula Clarice Nunes* Os principais destinatários deste artigo são os professores de história da educação e estudantes dos cursos de graduação em pedagogia. Seu objetivo é refletir sobre o ensino da história da educação a partir do processo de aprendizagem da própria autora nessa área de conhecimentos e do modo como mobilizou o que aprendeu no ensino. Para tanto, relaciona sua experiência vivida com experiências…

Ciência: pesquisa, métodos e normas Sandro Dau Ciência: pesquisa, métodos e normas 2a edição revista e ampliada Editora Alexandria Copyright by Sandro Dau Editoração, arte e impressão Editora Alexandria Revisão Rodrigo Tostes Geoffroy Ficha catalográfica D235c Dau, Sandro. Ciência/ Sandro Dau. – Juiz de Fora: Alexandria, 2006, 184 p. 155: il. Rev., Amp. 1.Metodologia de pesquisa. Metodologia científica. I. Título. Capa Litografia Drawing…

DIFICULDADES NA AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA Lucélia Peruchi Deoclécio RA 313205602 luceliaperuchi@hotmail.com RESUMO: O artigo em questão apresenta considerações sobre concepções de teorias sobre a aquisição da leitura e da escrita, fazendo um paralelo com o desenvolvimento da aprendizagem de dois alunos da escola “Espaço Alegre”, pertencentes ao 1º, 2º ano do Ensino Fundamental que apresentam dificuldade de aprendizagem. Palavras-Chave: aluno, dificuldade, aprendizagem.

fazer com que os alunos entendam esse processo e, consequentemente, aprendam. Através de um estudo bibliográfico, feito através de renhas, fichamentos, objetiva-se investigar, as principais dificuldades enfrentadas para que os alunos das séries iniciais consigam ler e escrever, efetivamente. Autores como Gagliari, Kleiman, Silva, fazem considerações fundamentais sobre o processo da leitura e da escrita, sendo conveniente e necessário destacar a necessidade da participação da família, dos…