Fichamento

FICHAMENTO CUNHA, Marcos Vinícius da. Psicologia da Educação. 4 ed; Lamparina – Rio de Janeiro, 2008, 96 p. Camila Matos Viana1 INTRODUÇÃO: Análise das teorias psicológicas e tratar sua transposição para o campo educacional: Psicanálise, Comportamentalismo e Psicologia Genética; Compreensão dos paradigmas da Psicologia para elucidar sua contribuição para o campo educacional → Discussão de limites e possibilidades. 1. FREUD - PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO: Personalidade humana: Id: Instância inata; inclinações mais elementares do sujeito. Determinado biologicamente e não reconhece qualquer norma socialmente estabelecida; busca a satisfação incondicional do organismo; Ego: Setor da personalidade especializado em manter contato com o ambiente que cerca o indivíduo; porção visível de cada um; convive segundo regras sociais e busca equilibrar o convívio da pessoa com os que a cercam Superego: Depositários dos princípios e normas do grupo social do indivíduo; concentração das regras e ordenações da sociedade/cultura → funciona como proteção ao ego. Inconsciente: Tudo aquilo que o ego não sabe que existe; tudo o que foi reprimido baseado nas concepções morais internalizadas pelo indivíduo A origem das neuroses: As pulsões (energia) pressionam o superego para chegarem ao nível da consciência: Sonhos: Resultante da luta entre id e superego → realização (incompleta) de um desejo reprimido; Atos falhos: Lapsos linguísticos/escrita que traduzem o desejo inconsciente. O desejo

BOCK, A. Psicologias: uma introdução do estudo da psicologia. 13 ed. São Paulo: Saraiva, 1999. Capítulo 3 - O BEHAVIORISMO O ESTUDO DO COMPORTAMENTO O termo Behaviorismo foi inaugurado pelo americano John B. Watson, em artigo publicado em 1913, que apresentava o título “Psicologia: como os behavioristas a vêem”. O termo inglês behavior significa “comportamento”; por isso, para denominar essa tendência teórica, usamos Behaviorismo — e, também, Comportamentalismo, Teoria…

BACK, Ana Mercês Bahia (et al).Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia. 14 ed. São Paulo: SARAIVA 2008. O Behaviorismo “O termo Behaviorismo foi inaugurado pelo americano John B. Watson, em artigo publicado em 1913, que apresentava o título ”Psicologia: como os behavioristas a veem”. O termo inglês behavior significa “comportamento”; por isso para denominar está tendência teórica, usamos o termo Behaviorismo –além do comportamentalismo, teoria comportamental, Análise…

SOCIAIS BACHARELADO EM PSICOLOGIA ANNA EUGÊNIA PINHEIRO LEITE PSICOLOGIA UMA ( NOVA) INTRODUÇÃO Fichamento apresentado no curso de Psicologia da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Historia e Bases Epistemológica da Psicologia no 1º período, sob orientação do Prof. Marcel Santiago Soares. Paripiranga Abril de 2015 FIGUEIREDO, Luís Claudio Mendonça. Psicologia Uma (Nova) Introdução. 3.ed. São Paulo. EDUC.2008. 104 p. …

e cultural utilizando suas diferentes linguagens, o que lhe confere autonomia intelectual e moral para acompanhar as mudanças, de forma a intervir no mundo do trabalho. Executa rotinas de departamento de pessoal (pesquisa, integração, treinamento, folha de pagamento, tributos e benefícios). Descreve e classifica postos de trabalho, aplicação de questionários e processamento de informações acerca dos trabalhadores. Presta serviços de comunicação, liderança, motivação, formação de equipes…

um dialogo possível / Jenifer Satie Vaz Ogasawara.- Salvador, 2009. 45f. Orientadora: Terezinha Zélia Pinto de Queiroz. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade do Estado da Bahia. Departamento de Educação. Colegiado de Pedagogia . Campus I. 2009. Contém referências. 1.Aprendizagem. 2. Prática pedagógica. 3. Educação. 4. Psicologia da aprendizagem. I. Queiroz, Terezinha Zélia Pinto de. II.Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação. CDD: 370.157 …

um dialogo possível / Jenifer Satie Vaz Ogasawara.- Salvador, 2009. 45f. Orientadora: Terezinha Zélia Pinto de Queiroz. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade do Estado da Bahia. Departamento de Educação. Colegiado de Pedagogia . Campus I. 2009. Contém referências. 1.Aprendizagem. 2. Prática pedagógica. 3. Educação. 4. Psicologia da aprendizagem. I. Queiroz, Terezinha Zélia Pinto de. II.Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação. CDD: 370.157 …

__________________________________________________________ __________________________________________________________ 4 Aos estudantes de Pedagogia que virem neste trabalho uma possibilidade de melhorar seus conhecimentos sobre teorias de aprendizagem. 5 “Não considere nenhuma prática como imutável. Mude e esteja disposto a mudar novamente. Não aceite verdade eterna. Experimente” SKINNER 7 RESUMO Muitas são as teorias de aprendizagem existentes,…

TEORIA E METODOLOGIA DA PESQUISA JURÍDICA: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE O ACESSO À JUSTIÇA Angela Tháis Bento1 Fabiane da Silva Pacheco Resumo Este artigo busca contextualizar a pesquisa, a forma como fazer pesquisa e como está se insere na construção do conhecimento. Trazendo a percepção de autores sobre a atual situação da pesquisa no campo acadêmico e a fragilidade encontrada na pesquisa jurídica. Os métodos e técnicas utilizadas para a elaboração e finalização da pesquisa,…

ambiental-ecológica,étnicoracial,de gêneros, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras; desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento; participar da gestão das instituições contribuindo para elaboração, implementação, coordenação, acompanhamento e avaliação do projeto pedagógico; participar da gestão das instituições planejando, executando, acompanhando e…