Fichamento Sobre Métodos Cientificos Marconi Marina De A

resultados da pesquisa indicam que não apenas existem ensinamentos com baixo valor teórico-empírico, mas que aparecem em abundância na literatura investigada. O artigo em questão vem alertar os professores, estudantes e profissionais da administração sobre alguns cuidados que estes devem ter ao entrarem em contato com fontes bibliográficas da área, analisando-as criticamente antes de aceitarem seus ensinamentos. ABSTRACT T his article is based on a bibliographical research…

lakatos e marconi ..................................................................... 20 1.6 – Características das ciências naturais .......................................................................... 21 1.7 – Características das ciências humanas e sociais ............................................................ 22 Referências............................................................................................................................23 Unidade 2:…

FRANCISCO ALVES DE QUEIROZ DICAS PARA SE FAZER RESUMOS, FICHAMENTOS, SEMINÁRIOS, RESENHAS E PAPERS. Feira de Santana-BA 2014 SUMÁRIO 1 FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS (NBR 14724) ....................... 3 1.1 ESTRUTURA: ............................................................................................................. 3 1.2 FORMATAÇÃO DA CAPA ....................................................................................... 3 1.3 FORMATAÇÃO DA FOLHA DE ROSTO ..............

de objetivos e obtenção de resultados planejados. 2 REFERENCIAL TEÓRICO 2.1 História do Coaching Nos dias atuais muito se fala em Coaching, mas poucas pessoas realmente conhecem sua origem, de onde surgiu esse termo. Os primeiros relatos sobre Coaching são de 1500, quando surgiu como forma de descrever o condutor de carruagens na idade média, em territórios europeus. Estes condutores foram chamados de Cocheiros, ou aquele que conduz o coche (nome dado às carruagens) Os…

necessário a presença de situações geradoras de dano para a configuração do citado delito, vez que se estas não se fizerem presentes, tratar-se-á de mera infração administrativa. Dito isso, necessário se faz destacar que apesar de uníssono o entendimento sobre a normatização elencada no artigo 309, do Código de Trânsito Brasileiro, esta sofre dificuldades em ser aplicada corretamente nas cidades do interior goiano, uma vez que tal tema não é minuciosamente discutido nas academias de…

disciplina Metodologia da Pesquisa Científica e Tecnológica (MPCT) tem por objetivo propiciar ao aluno conhecimentos sobre o papel da Ciência e da Tecnologia e sobre a especificidade do discurso científico e seus elementos; também objetiva desenvolver condições para que o aluno possa elaborar um projeto de pesquisa, visando a que ele se familiarize com a produção de textos científicos e possa depois desenvolver sua monografia de final de curso (TCC) com sucesso. Esta apostila…

Administração / UFSC; [Brasília] : CAPES : UAB, 2009. 164p. : il. Inclui bibliografia Bacharelado em Administração Pública ISBN: 978-85-61608-75-0 1. Administração – Estudo e ensino – Metodologia. 2. Leitura. 3. Ciência – Pesquisa. 4. Metodologia. 5. Método de estudo. 6. Educação a distância. I. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Brasil). II. Universidade Aberta do Brasil. III. Título. CDU: 65 Catalogação na publicação por: Onélia Silva Guimarães…

Faculdade de Educação São Luis, 1996. DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento Científico. São Paulo: Atlas, 2000 GONSALES Elisa Pereira. Iniciação à Pesquisa Científica. Campinas, SP: Alínea, 2001 LAKATOS, Eva Maria, MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho cientifico. 6 ed. São Paulo Atlas2001. LUCKESI, Cipriano et al. Fazer universidade: uma proposta metodológica. São Paulo: Cortez, 1996. MARCONI, Marina. Metodologia cientifica: para o curso de direito. 2ed. São Paulo: Atlas, 2003.

Além disso, facilita sua identificação por parte de quem consulta o projeto ou o relatório da pesquisa. De modo geral, o estudante inicia o processo da pesquisa pela escolha de um tema, que por si só não constitui um problema. Ao formular perguntas sobre o tema, provoca-se sua problematização 3- HIPÓTESE É a possível resposta ao questionamento realizado a partir do problema. A hipótese é falseável, no sentido de que o pesquisador poderá refuta-la ao longo da implementação da…

Curso Apostila para fins didáticos Guarulhos, 2010 1. O conhecimento científico e a investigação científica Ciência pode ser definida como um “modo de conhecimento rigoroso, metódico e sistemático que pretende otimizar a informação disponível em torno de problemas de origem teórica e/ou prática” (Arnal et al, 1992 apud Almeida e Freire, 1997). Com essa definição, verifica-se que o conhecimento científico é organizado, sistemático e preciso na sua fundamentação. O…