Fichamento Sobre Conhecimento

que envolvem o objeto descrito.o resenhador deve proceder seletivamente, filtrando apenas os aspectos pertinentes do objeto, isto é, apenas aquilo que é funcional em vista de uma intenção previamente definida. Imaginemos duas resenhas distintas sobre um mesmo objeto, o treinamento dos atletas para uma copa mundial de futebol: uma resenha destina-se aos leitores de uma coluna esportiva de um jornal; outra, ao departamento médico que integra a comissão de treinamento. O jornalista, na…

Santa Maria: Imprensa Universitária, 2001. Por que produzir textos acadêmicos? Alguns pontos para discussão 1. Na cultura acadêmica, a produtividade intelectual é medida pela produtividade na publicação. 2. Objetivo do texto: trazer informações sobre a prática acadêmica de publicação, enfocando gêneros textuais mais comumente adotados no contexto universitário. 3. Preparação para produção textual no contexto acadêmico 3.1. A seleção da literatura de referência; 3.2. A qualidade…

Autor(es)/E-mail: Maria das Graças T. de A. Góes Equipe/E-mail: gracagoes@hotmail.com Área de conhecimento/CNPq: Língua/Linguística Tempo de execução: 14 meses Local de execução: Universidade Estadual de Santa Cruz Ilhéus, 22/09/2009 RESUMO Esta pesquisa tem como principal objetivo estudar o processo cognitivo do leitor imersivo, ou seja, do leitor que decifra a linguagem hipermidiática como viés para aquisição de conhecimento. Composta de sons, cores, imagens, animações, textos…

Esp. Maurício de Oliveira. MACEIÓ – AL 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 1 ANÁLISE DE UM TRABALHO DE CURSO TC (primeira parte) 05 2 ANÁLISE DE UM TRABALHO DE CURSO TC (segunda parte) 07 3 SERÁ QUE O DINHEIRO MOTIVA 09 4 FICHAMENTO 01 10 5 FICHAMENTO 02 11 6 MOTIVANDO GERAÇÃO Y 12 7 ELABORAÇÃO DE REFERÊNCIAS 13 CONCLUSÃO 14 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade juntar todas as atividades realizadas em sala de aula pelos alunos do curso de Engenharia…

indivíduo já se depara com tais fatores. Sejam formas de comportamento, agir, pensar ou apenas códigos, são exteriores às consciências individuais e funcionam independente delas. Sua ação coercitiva se manifesta através do poder imperativo que exercem sobre o indivíduo. Essa “força” aparece quando suas regras tentem ser violadas. A consciência pública ou a tentativa de burlar as leis acarretam punições, ressaltando o modo como os indivíduos estão ligados a ela através da…

70985 Noturno 6ºtermo Fichamento do texto: PAGANELLY, T. I. “Para a contrução do espaço geográfico na criança” In ALMEIDA, Rosângela Doin de. Cartografia escolar. São Paulo: Ed. Contexto, 2007, p.43-70 GUARULHOS novembro/2013 UNIVERSIDADEFEDERALDESÃOPAULO ESCOLADEFILOSOFIA,LETRASECIÊNCIASHUMANAS Izaura Fonseca Dias Silva – 70985 Noturno 6ºtermo Fichamento do texto: PAGANELLY, T. I.…

Invenção da Política. In: WOLKMER, Antônio Carlos (Org.). Introdução à História do Pensamento Político. Rio de Janeiro: Renovar, 2013. p. 22-27. EXPLICAÇÃO Caro(a) estudante, com o objetivo de buscar, cada vez mais, promover o ensino e a geração do conhecimento, para contribuir em sua formação como humano e profissional compromissado com uma sociedade mais justa, apresento esta atividade de leitura. Ela será construída ao longo de 8 (quinzenas) de aulas, sendo que, para cada quinzena,…

Faculdade Zacarias de Góes FICHAMENTO DISPONIBILIDADE PARA A APRENDIZAGEM E SENTIDO DA APRENDIZAGEM FICHAMENTO DISPONIBILIDADE PARA A APRENDIZAGEM E SENTIDO DA APRENDIZAGEM SOLÉ, Isabel. Disponibilidade para a aprendizagem e sentido da aprendizagem. In: COLL, César ET AL. O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Ática, 2006 FICHAMENTO “(...) considerando que na aprendizagem interferem os aspectos afetivo – relacionais e, em geral , tudo o que costuma ser

FICHAMENTO VASCONCELLOS, A. M. A.; CORRÊA, R. S. A importância do saber científico para a prática profissional. Adcontar (UNAMA), v. 3, p. 31-36, 2002. Disponível em: <http://www.nead.unama.br/bibliotecavirtual/revista/adcontar/pdf/adcontar31a6.pdf>. Acesso em: 02 Ago. 2011. “Somente a partir de uma postura crítica em relação a ciência é que se pode compreender a complexidade dos fenômenos, em qualquer área do saber.’’(pág.1) “[...] as ciências administrativas e contábeis [...]…

propósitos, pois elas nem sempre são exigidas. R=I e II –corretas 2- Assinale a alternativa correta R= As técnicas são um conjunto de preceitos ou processos de que se serve uma ciência, e a entrevista é uma destas técnicas 3- O que faz com que o conhecimento seja considerado científico é o emprego: R= do método 4- Leia as seguintes afirmações: I- O método indutivo: inicia-se pela experiência, partindo de princípios gerais. II- O método dedutivo: inicia-se daquilo que é abstrato…