Fichamento Sobre Conhecimento

Universidade de Fortaleza – UNIFOR Disciplina: Produção de Texto Técnico / Elaboração do Trab. Científico Profa. Ms. Aline Maria Matos Rocha  Esta disciplina introduz o aluno no universo acadêmico, e sua máxima é estimulá-lo à criar conhecimento.  São seus principais atributos:     Auxiliar na formação profissional do estudante; Contribuir para a formação do aluno como sujeito capaz de ler e criticar a realidade; Fornecer procedimentos de pesquisa…

| |Analisar o cenário local, identificando oportunidades e ameaças para os negócios; | |Realizar atividades acadêmicas explorando as práticas perceptivas, fundamentadas no conhecimento científico-tecnológico. | |COMPETÊNCIAS DA DISCIPLINA | | - Sistematizar projetos que obedeçam as normas técnicas vigentes

A ciência 1. O conhecimento científico. 1.1. Senso comum Espontâneo; resultado de experiências cotidianas; herança dos antepassados; não sistematizado; não crítico; aparente (sol girar em torno da terra); fragmentário; particular(restrito a uma pequena mostra da realidade); frequentemente subjetivo( em função do sujeito); presa fácil de ideologia(saber ilusório). Sem explicação do porque e como ocorrem os fenômenos. Senso comum _ bom senso 1.2. Conhecimento científico Conhecimento…

 FICHAMENTO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO USCS - Universidade Municipal de São Caetano do Sul Rachel Baesso D’Urbano Matrícula - 112953-5 1 Semestre Pedagogia Fundamento da Educação- Fichamento Texto 1 - ARANHA, Maria Lúcia. Filosofia da Educação - Capítulo 1 “Filosofia e Filosofia da Educação” - (página 17-29) S.P. Moderna, 2003. INTRODUÇÃO Neste fichamento teremos uma breve apresentação da reflexão filosófica na área da…

- 1 Sumário 1. Questões........................................................................ p.02 2. Fichamentos .....................................................................p.04 2.1 Fichamento I................................................................p.04 2.2 Fichamento II...............................................................p.06 2.3 Fichamento III..............................................................p.10 3. Outras…

em particular, focaliza sua atenção sobre determinados aspectos, delimitados por parâmetros, estudando os fenômenos mais importantes neles contidos, ou seja, explorando uma amplitude limitada de coisas, ao mesmo tempo em que ignora ou faz suposições sobre outras. Portanto, na orientação da procura dos principais objetos das ciências, toma-se indispensável a atuação da teoria: a) Restringindo a amplitude dos fatos a serem estudados em cada campo de conhecimento. Na Economia, por exemplo,…

8 - Corpo de texto justificado. 9 - As citações devem vir entre aspas. 2- Técnicas de Fichamento Uma vez escolhido um tema para pesquisa, passamos a fichar tópicos relati­vos a esse tema. Esse fichamento utiliza procedimentos bastante diferentes dos usados no fichamento de texto. O objetivo principal desse tipo de fichamento é o levantamento mais com­pleto possível de informações sobre determinado assunto. Nesse caso, retirar de um texto somente as partes que tiverem…

apresentar características que apontarão uma pretensão de tornar-se definitivo, certamente ele se alterará no decurso das investigações, pois é uma de suas funções subsidiárias: permitir-se ser modificado. Escolhido o tema, caberá ter um mínimo de conhecimento sobre a matéria que ele versa uma alternativa válida para a determinação da composição do esqueleto é guiar-se pelo sumário dos livros consultados, faça e refaça o esqueleto até se convencer de que encontrou o ideal, ele será o…

Peixoto Considerações sobre o conhecimento, ciência e paradigma • A metodologia é o estudo dos métodos. • O porque de elaborar um trabalho acadêmico? • Tipo de conhecimento: * Empírico * Filosófico * Religioso *Científico Senso Comum x Conhecimento Científico • Senso comum é algo subjetivo e não é ilimitado • Conhecimento científico lida com fatos reais e suas hipóteses são verificadas através do experimento. Paradigma Científico: O conhecimento de…

.................................................................... 3 UNIDADE I ......................................................................................................................................................... 8 Aula 1: Fichamento. ...................................................................................................................................... 8 Aula 2: Resumo. 12 Aula 3: Resenha. 15 UNIDADE II ........................................................