Fichamento Sobre As Três Correntes Teóricas

FICHAMENTO DO LIVRO: OS GRANDES ECONOMISTAS, DE JEAN-CLAUDE DROUIN 1. Adam Smith, fundador da escola clássica inglesa. Adam Smith nasceu na Inglaterra, em 1723. Estudou filosofia e teologia. Graças ao seu renome como professor na Universidade de Glasgow se tornou preceptor de um jovem duque, com a missão de percorrer a Europa. Foi assim que Smith conheceu os enciclopedistas (D’Alembert) e os economistas da escola fisiocrata, como Turgot. Smith é considerado o pai da economia política. Sua

Educacional I do curso Graduação; Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Estadual do Piauí UESPI, Campos Deputado Jesualdo Cavalcanti Barros. Corrente, 30 de Novembro de 2011 SUMÁRIO Introdução..........................................................................................................................04 Problema…

conhecimentos basilares relativos ao fenômeno jurídico; - Preparar o aluno para a realidade do Direito, consubstanciada no enfrentamento das questões essenciais da propedêutica jurídica. - Fomentar a realização de pesquisa e trabalhos científicos sobre temas da disciplina, com o intuito de encorajar o aprofundamento do conhecimento científico incentivando a procura de soluções jurídicas criativas e éticas para os problemas sociais. III- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: I UNDADE: 1.…

. . . . . . . . . . . . . . . 155 UNIDADE 8 – Elaboração de referências e citações . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181 Para concluir o estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215 Sobre os professores conteudistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216 Glossário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217…

CURSO: DIREITO DISCIPLINA: FILOSOFIA FICHAMENTO: CAPITULO 3: HISTORIA E SOCIEDADE: OS SUJEITOS ÉTICOS-POLITICOS REFERÊNCIA: MARÍA LÚCIA SILVA BARROCO, ÉTICA: FUNDAMENTOS SOCIO-HISTORICOS, 3ª EDIÇÃO, SÃO PAULO, EDITORA CORTEZ, 2008. P. 100 Historia e sociedade: os sujeitos ético-políticos 3.1. Entre a ética e a politica: os descaminhos da liberdade A reflexão ética tem nos lavado por caminhos de encontro com a liberdade. É evidente que ela se destaca dentre as capacidades humanas…

inclusive criado os chamados fundos de investimento de impacto social, os dados mostram que o ano de 2012 começou apenas com três empresas investindo no setor 2,5 (Vox Capital, a First e Pragma) e um ano depois, em 2013, já apontavam dez. A Pragma, que tem uma divisão de investimento de impacto desde janeiro, tem R$ 60 milhões para serem investidos em negócios sociais nos próximos três anos, dos R$ 75 milhões que separou para o período. Outro fundo, o Vox Capital, pretende investir entre…

infantil e séries iniciais do ensino fundamental – Objetivos e finalidades. OBJETIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Reconhecer a Geografia como ciência social; Desenvolver o raciocínio geográfico como fator presente na formação da consciência espacial; Refletir sobre a importância da Geografia nos Currículos Escolares; Compreender o mundo em que vivemos; Pensar o espaço histórico social à luz da Geografia; OBJETIVOS NOS ANOS INICIAIS No Primeiro Ciclo: Saber observar como a sua comunidade lida…

FICHAMENTO – 09/01/2013 EDUCAÇÃO JESUÍTICA NO BRASIL COLONIAL Jose Maria de Paiva O texto descreve os desdobramentos da época colonial em relação aos métodos pedagógicos utilizados pelos jesuítas, cuja intenção era aquela de perpetuar a cultura portuguesa. O período da educação jesuítica no Brasil iniciou em 1549 e durou até 1759, o colégio e a universidade da época eram para poucos. A escola jesuítica funcionava como instituição, isto é, constituía uma forma de relações…

FICHAMENTO CRÍTICA DA RAZÃO TUPINIQUIM Autor: Gomes, Roberto Editora Criar Edições Ltda, Curitiba, 12ª edição. 2001, edição revisada. Um título “Embora tenhamos uma imensa mitologia construída em cima de nosso jeito piadístico, no momento de pensar não admitimos piada.” [pág. 10] “Desconhecendo-se, mal sabendo de uma Razão Tupiniquim, o brasileiro aliena-se de dois modos: rindo de sua sem-importância ou delirando em torno do “país do futuro”, em variados “anauês”.” [pág. 11] “Obras como as

..........................................................................................16 3.6- Atividade – 01......................................................................................................................22 4-REFLEÇÕES SOBRE a experiência da pesquisa na formação de professores..........................................................................................................................23 4.1 -O desafio da problematização na pesquisa........................