Fichamento Sobre As Teorias De Aprendizagem

componente curricular inserido no incio do segundo ano do curso, no se constituindo como estratgia de prtica aplicada ou verificao da teoria, mas sendo simultaneamente teoria e prtica. Um processo de pesquisa real, realizada na Universidade e no locus da aplicao profissional, de maneira a contextualiz-lo na sociedade como um todo. Tem como eixo norteador a articulao entre teoria e prtica, privilegiando a reflexo na prtica docente efetiva, sob a forma de estgio ao longo do curso, para que…

economia monetária, comércio internacional, finanças públicas, desenvolvimento econômico. III – OBJETIVOS Propiciar ao aluno o entendimento das teorias econômicas que têm relação direta com os negócios de maneira a utilizá-las em suas análises e interpretações junto às disciplinas do curso de Administração IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I: NOÇÕES GERAIS SOBRE ECONOMIA: O que é economia, O problema da escassez, Alguns conceitos básicos, Bens e serviços, Necessidades humanas,…

Resumo Com base nas pesquisas, refletimos sobre as necessidades especificas dos surdos no processo educacional e como organizar um currículo diferenciado que superasse essas dificuldades. Muitos dos surdos, atualmente, não dominam a libras e muitos menos a língua portuguesa, demostrando, ainda, as limitações desse grupo em assumir sua identidade e possibilidades de inserção real na nossa sociedade. Os surdos frequentavam a escola regular, mas não tinha atendimento diferenciado, e…

Aula 1 – Introdução à Metodologia Científica Meta Apresentar os conceitos básicos e expor um breve histórico sobre a metodologia científica e seus elementos fundamentais. Objetivos Após esta aula, você será capaz de: 1. distinguir os conceitos chaves relacionados à metodologia científica e sua evolução; 2. reconhecer a importância da leitura na construção do saber; 3. identificar os conceitos básicos para uma pesquisa bibliográfica e seus caminhos. Introdução Nos dias…

colocando em cheque a questão em forma profissional pronta para desempenhar a sua função sem se tornar um mercenário, trabalhando apenas pelo dinheiro. Ainda no inicio, é comentada a relação professor-aluno, colocando explicito a concepção de aprendizagem e quanto a sua facilitação, no qual o é dado o conceito do que é ensinar e o que é aprender. Continuando nesse assunto, é debatida a questão do estudante ser autônomo, afinal esse deve ser, segundo o livro, um perfil que deve ser adotado pelos

FICHAMENTO (Parte 3, págs. 174-215) “Dessa forma se estabelece um diálogo pedagógico com os alunos e com os professores formadores, de modo a contribuir para a ressignificação das práticas (...)” pág. 177 É importante o diálogo entre professores e alunos para que, assim, possam atribuir novos significados e ter uma nova visão sob as práticas que serão desenvolvidas futuramente. “Transparece, para os alunos, a importância do planejamento, que se revela não apenas como um momento ou evento, mas

Nome: Sara Aparecida de Assis Freitas – Matrícula: 13216080002 – Polo: Itaperuna AD1 de História na Educação Fichamento sobre o texto “A Inclusão da História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica” Indicações Biográficas: BORGES, Elizabeth Maria de Fátima. “A inclusão da História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica

FICHAMENTO REFERÊNCIA Eduardo Chaves, Tendências Pedagógicas e a Educação a Distância. OBJETO Educação a Distância. OBJETIVOS:  Caracterizar a distinção entre as megatendências: A educação como um processo de socialização e aculturação e a educação como um processo de desenvolvimento humano com ênfase no indivíduo;  Discutir as implicações das duas megatendências para educação a distancia. METODOLOGIA A construção do texto está alicerçada na fundamentação…

/Exemplo –Educação – Subárea do conhecimento/ Exemplo – Dificuldades de Aprendizagem Tema –/ Exemplo Escola e Família Título – Dificuldades de Aprendizagem: a importância do apoio familiar nas atividades corriqueiras da escola, uma pesquisa junto a pessoas de sucesso no trabalho. Levantamento bibliográfico – leituras que servem de base para o tema da ´pesquisa Leituras correlacionadas à pesquisa – Fazer fichamento e/ou anotações das leituras – se usar citação do autor –…

1 - Objetivo Geral a ser alcançado pelo Supervisor de Campo: • Exercer a supervisão sistemática do discente, de maneira a contribuir para sua formação profissional, acompanhando e orientando nas ações realizadas, na reflexão crítica e na produção sobre as experiências de estágio; • Elaborar o Plano de Estágio, em conjunto com os acadêmicos, recorrendo ao Plano de Ensino da disciplina de Estágio Supervisionado, objetivando organizar o processo de supervisão; • Contribuir na construção…