Fichamento Sobre A Concepção De Determinismo

Universidade Federal De Mato Grosso Do Sul Campus Pantanal Curso De Geografia Abril de 2014 Edson Rodrigo dos S. da Silva Fichamento: “Para uma Geografia crítica na escola” VESENTINI, J. W. Para uma Geografia crítica na escola. São Paulo: Editora do autor, 2008. p. 9 - 105 As relações da geografia com o ensino são íntimas e inextricáveis, embora pouco perscrutadas tanto pelos geógrafos como pelos estudiosos da questão escolar. A chamada "escolarização da sociedade",…

Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ Sociologia Jurídica II Fichamento do livro: Introdução à Análise Sociológica dos Sistemas Jurídicos – André-Jean Arnaud e Maria José Farinas Dulce Professora: Ana Lucia Sabadell Aluna: Kezia Reche Introdução à Análise Sociológica dos Sistemas Jurídicos. (André-Jean Arnaud e Maria José Farinas Dulce) Prolegômenos 1. O que é a análise…

Fichamento do livro “Fuga da História?” de Domenico Losurdo Préfacio A Questão em Debate: “Os comunistas devem se envergonha de sua história?” (PP. 13) O Problema (A Autofóbia): “A história das perseguições sofridas por grupos étnicos e religiosos nos coloca diante de um fenômeno singular. Em um determinado momento, as vitimas tendem a adotar como seu o ponto de vista dos opressões e começam até mesmo a desprezar e a odiar a si mesmas. O Selbsthass ou Self-hate, a autofobia[...] o…

questionários para alunos da 8ª série do Ensino Fundamental e 3º ano do Ensino Médio, para professores de Geografia da Educação Básica e para professores universitários de Cartografia. Como resultado imediato, indica-se, neste estudo, reflexões sobre alternativas que visem ao estreitamento das relações entre universidade e escola, de modo a se cumprir o papel fundamental do curso superior, qual seja, o de produzir e socializar conhecimentos promovendo o avanço do saber e do saber…

conhecimento científico Uma característica do conhecimento científico pessoal é a dúvida metodológica. Poucas vezes se duvida o conhecimento científico geralmente aceite. Conhecimento científico versus conhecimento popular Neste texto farei uma exposição sobre o conhecimento, focalizando o conhecimento científico e o conhecimento popular, suas diferenças, semelhanças e a importância de se obter o conhecimento científico. O conhecimento é algo que todos necessitam, é fundamental na…

.......................................06 2.1 EDUCAÇÃO: UM DIREITO DE TODOS OS BRASILEIROS...............................06 2.2 UM PROGRAMA SOCIAL EM PROL DA EDUCAÇÃO.......................................08 2.3 A CONDIÇÃO ECONOMICA E SEU REFLEXO SOBRE A ESCOLARIDADE...11 2.4 IMPORTÂNCIA DA FREQUENCIA ESCOLAR E DE UMA EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA PARA A SUPERAÇÃO DA POBREZA...................................12 2.5 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS...........................................................

Santaella faz uma reflexão sobre a pesquisa na área de comunicação, traçando um mapa da história e da situação das pesquisas, delimitando seus tipos e métodos. FARBIARZ, Jackeline Lima FARBIARZ, Alexandre. Nós do ensino: perspectivas interdisciplinares de leituras do design. Rio de Janeiro: 2AB, FAPERJ, 2013,191 p. O livro aborda um dos conceitos fundamentais do design ao caracterizá-lo como um espaço cognitivo capaz de pensar diferente sobre o presente: um espaço de pensamento sobre o…

reflexão seguinte: O que pensam pesquisadores da área sobre a questão epistemológica da Biblioteconomia: ciência ou técnica (a arte de fazer)? Para atingir tal intento o objetivo geral busca analisar argumentos sobre o fazer do Bibliotecário nas duas vertentes, ciência ou técnica. Nesta linha de abordagem descreve-se a problemática que cita a variável cientificidade sob a ótica do discurso pós-moderno na relação com as ciências sociais. Discorre sobre a idéia predominante entre os…

Fichamento 5 – Prova – Mestrado HARVEY, David. Condição Pós-Moderna. São Paulo: Edições Loyola, 1993. Parte I: Passagem da Modernidade à pós-modernidade na cultura contemporânea Capítulo 1: Introdução “Soft city, de Jonathan Raban (...) foi escrito no auge da história intelectual e cultural em que algo chamado ‘pós-modernismo’ emergiu de sua crisálida do antimoderno para estabelecer-se por si mesmo como estética cultural”. “À tese de que a cidade estava sendo vitimada por um…

infantil e séries iniciais do ensino fundamental – Objetivos e finalidades. OBJETIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Reconhecer a Geografia como ciência social; Desenvolver o raciocínio geográfico como fator presente na formação da consciência espacial; Refletir sobre a importância da Geografia nos Currículos Escolares; Compreender o mundo em que vivemos; Pensar o espaço histórico social à luz da Geografia; OBJETIVOS NOS ANOS INICIAIS No Primeiro Ciclo: Saber observar como a sua comunidade lida…