Fichamento Propriedade Intelectual E Inovação

conhecer, é a consciência do conhecer. Ao viver, o ser humano tem experiências progressivas, da dor e do prazer, da fome e saciedade, do quente e do frio, entre muitas outras. É o conhecimento que se dá pela vivência circunstancial e estrutural das propriedades necessárias à adaptação, interpretação e assimilação do meio interior e exterior do ser. Dessa maneira, ocorrem, então, as relações entre sensação, percepção e conhecimento, sendo que a percepção tem uma função mediadora…

“solilóquio”, mas sim de um labor diuturno, coletivizado, desde a pré- adolescência, quando vi-me professor e o mundo, diálogo, problematização e compartilhamento. Agradeço primeiramente ao Prof. Dr. Luís Antonio Groppo, pela paciência, riqueza intelectual a mim transmitida e precisa orientação. Agradeço ao Prof. Dr. Renato Soffner, meu co-orientador, e a Profa Dra Dulcinéia de Fátima Ferreira Pereira, por fazerem parte de minha banca e pelos decisivos apontamentos na minha…

Científica Administração, Ciências Contábeis, Design de Moda, Publicidade e Propaganda, e Sistemas de Informação. Associação Educacional do Vale do Itajaí-Mirim ASSEVIM 05/02/2007 1 INTRODUÇÃO A aprendizagem e o desenvolvimento do trabalho intelectual exigem conhecimentos de ordem conceitual, técnica e lógica. Estas três dimensões estão interligadas, pois um pensamento ou argumento apresentado pelo aluno ou pesquisador sem apoio em processos lógicos pode não passar de uma idéia…

assegurar a unidade e coerência dos trabalhos e ações docentes e de seus processos de avaliação, atualização, reflexão e revisão para os anos subsequentes. Somente desta forma um Projeto Pedagógico cumprirá suas funções de articulação, identificação, inovação, ética e política para tornar a filosofia e o projeto educacional da Instituição viável e efetiva. O Projeto Pedagógico não pretende ser um documento estático. A educação faz parte de um sistema aberto, por isso, a comunidade…

contemplarão os conteúdos e exercícios apresentados do Módulo I ao Módulo VIII. I - CONHECIMENTO CIENTÍFICO VERSUS SENSO COMUM. O que é conhecimento? Conhecimento pode ser entendido como a compreensão, percepção intelectual dos fatos e relações entre eles (relativos a determinado assunto ou partes da realidade). É o domínio de um assunto, uma técnica, uma arte. É o conjunto do que é sabido por alguém, ou por um grupo, ou em determinado campo de…

realizada seguindo a ordem proposta por Gil (2002) passando pelas seguintes etapas: escolha do tema, levantamento bibliográfico preliminar, formulação do problema, elaboração do plano provisório de assunto, busca das fontes, leitura do material, fichamento, organização lógica do assunto e redação do texto. A escolha do tema e levantamento do problema surgiu da necessidade de entender os limites e possibilidades das práticas interdisciplinares e partiu do seguinte questionamento:…

trabalho, que de forma alguma visa esgotar o tema proposto. Por derradeiro, quanto à metodologia, utilizou-se o método dedutivo. O procedimento empregado na presente pesquisa acadêmica foi o de revisão bibliográfica, através da leitura, análise e fichamento do material bibliográfico. Analisando, ainda, a evolução jurisprudencial no que concerne à temática. 2 O CONTEXTO HISTÓRICO DA LEI MARIA DA PENHA Nesse capítulo apresentaremos um breve histórico da participação das mulheres…

uma pesquisa científica que trata de tema específico, não necessariamente novo ou inédito, mas que revele leitura, reflexão e interpretação sobre um assunto relacionado com a Administração ou as Ciências Contábeis, resultante de uma construção intelectual e raciocínio crítico que constitui a culminância da sua formação na graduação. O TGI é um trabalho realizado durante as disciplinas TGI I e TGI II, demandando dois (2) semestres letivos. A figura 1 que aparece no início do próximo item (seção 3

FICHAMENTO POLLAN, Michel. O DILEMA DO ONIVORO Uma historia natural de quatro refeições. Tradução: Cláudio Figueredo, Rio de Janeiro: Intrínseca, 2007. INTRODUÇÃO Nossa desordem alimentar nacional Uma mudança tão violenta na cultura dos hábitos alimentares é certamente o indicio de uma desordem alimentar nacional. Isso com certeza não teria acontecido numa cultura com tradições profundamente enraizadas no que diz respeito à comida e à alimentação. Mas, também, uma cultura como essa não…

centro paula souza Formação por competências Em uma época em que a mudança é uma constante, a formação por competências é a base para promover a efetiva articulação da escola com o mundo do trabalho. A dinâmica contemporânea verificada nos ciclos de inovação das tecnologias e dos processos exige um perfil profissional diferenciado, que alie competências laborais, cognitivas e atitudinais. Para tanto, a educação profissional deve contar com um currículo flexível e atual, que favoreça o…