Fichamento Porque Arte Educação

primeiros a buscar o saber que não tivesse, necessariamente, uma relação com atividade de utilização prática. A preocupação dos precursores da filosofia (filo = amigo + sofia (sóphos) = saber e quer dizer mamigo do saber) era buscar conhecer o porque e o para que de tudo o que se pudesse pensar. O conhecimento histórico dos seres humanos sempre teve uma forte influência de crenças e dogmas religiosos. Mas, na Idade Média, a Igreja Católica serviu de marco referencial para…

Moreira Cesar. Papirus Editora - 6ª Ed. Campinas, SP Livros técnicos adotados: MEDEIROS, João Bosco. Redação científica. São Paulo: Atlas, 2009. Disponível em http://pt.scribd.com/doc/70375874/Joao-Bosco-Medeiros-Redacao-Cientifica-A-Pratica-de-Fichamentos-Resumos-e-Resenhas SILVA, Airtom Marques da e MOURA, Epitácio Macário. Metodologia do trabalho científico. Fortaleza: UFC-UECE-UVA, 2000. OLIVEIRA, Jorge Leite de. Texto Acadêmico: técnicas de redação e pesquisa acadêmica.…

História da Educação Fichamento referente aos capítulos 6 a 8 do livro História da Educação. Capítulo VI - A Educação no Trezentos e no Quatrocentos Com o surgimento de uma nova classe, a dos artesãos e comerciantes, a educação também se modificou, por esse motivo deve ser estudada mais de perto. Os clérigos passam de homens da Igreja e tornam-se intelectuais. Mesmo com toda a mudança na educação o ensino da arte cavaleiresca continua, o cavaleiro agora com a denominação de miles.

fundamental para a oxigenação do conhecimento. No Sistema Federal de Educação Superior, o Brasil realiza seu mais abrangente e qualificado esforço no sentido da produção de conhecimento. A extraordinária importância da pesquisa realizada pelo sistema público de educação superior revela-se em quase todos os domínios e em todas as regiões do país. Vivemos hoje numa sociedade que alguns definem como “a sociedade do conhecimento”. A educação e o conhecimento sempre tiveram importância…

ciência uma nova linguagem, que é a linguagem do rigor, a linguagem matemática. 25 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CAMPUS BRASÍLIA ENGENHARIA ELÉTRICA (1453 d.C. – 1789 d.C.) Parecia que a ciência estava mais interessada em explicar o “como” e não o “porquê”. Os resultados de Galileu se limitavam a explicar como os corpos caem e não a razão pela qual caem. 26 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CAMPUS BRASÍLIA ENGENHARIA ELÉTRICA (1453 d.C. – 1789 d.C.) A ciência separa-se da filosofia.…

Fichamento de leitura e resumo crítico. FERREIRA, C.A.L. ENSINO DE HISTÓRIA E A INCORPORAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA REFLEXÃO. Revista de História Regional, 4(2):130-157, 1999. “O ensino de história ainda é predominantemente factual, trabalhando com as tendências narrativas e positivistas, tornando-se, dessa forma, para os alunos um ensino desinteressante, confuso, anacrônico, burocratizado e repetitivo.” (p.140) “... é preciso não só criticar uma concepção

Faculdade Michelangelo Curso de Letras (Português/ Inglês) Nome: Elinalva Rodrigues dos Santos Nº 0700577 Prof.: Ana Elizabet FICHAMENTO LIBÂNEO, José Carlos. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar. In: Revista da ANDE, n.6, p.11-19, 1983. A prática escolar consiste na concretização das condições que asseguram a realização do trabalho docente. Tais condições não se reduzem ao estritamente "pedagógico", já que a escola cumpre funções que lhe são dadas pela sociedade concreta que,

ética-política-social que se tem presenciado na sociedade de forma impositiva. Tal debate intelectual extrapola a questão restrita à compreensão da ciência “in loco”, ou seja, enquanto mera análise dos processos cognitivos e quesitos metodológicos, porque atrelada à ideia de progresso científico como foco, questiona também sua tipologia, e ainda em que nível se encontra, o progresso da humanidade. Os temas ciência, pesquisa, paradigma, ciência normal e outros tantos têm também sido…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS E DA SAÚDE - CCAS CURSO DE LICENCIATURA EM FILOSOFIA CARLOS AUGUSTO COSTA DE CARVALHO FICHAMENTO DA OBRA: A POLÍTICA DE ARISTÓTELES MARINGÁ 2012 CARLOS AUGUSTO COSTA DE CARVALHO FICAHMENTO DA OBRA: A POLÍTICA DE ARISTÓTELES Trabalho acadêmico apresentado à…

UNIVERSIDADE PARANAENSE – UNIPAR UNIDADE DE PARANAVAÍ Curso de Direito - Paranavaí FICHAMENTO DO LIVRO Do Espírito das Leis Aluno: Flávio Henrique Furlan da FonsecaRA: 00166914 Professor: Antonio Darienso Martins Curso: Direito Série: 1ª SérieTurma: B Disciplina: Ciência Política 2014 Fichamento do livro: Do Espírito das Leis Aluno: Flávio Henrique Furlan da Fonseca RA: 00166914 Curso: Direito Série: 1ª SérieTurma: B Professor: Antonio Darienso Martins Sobre a obra: A obra de