Fichamento Por Capitulo Do Livro Contar Histórias Uma Arte Sem Idade

introdução A literatura infantil constitui-se num dos momentos mais ricos e significativos dentro das instituições de ensino, e não se entende uma proposta pedagógica que não inclua em seu currículo o contato das crianças com os maravilhosos livros da literatura infantil. Este é o tema que procura enfatizar a literatura infantil como elemento fundamental para o desenvolvimento da imaginação e fantasia. A literatura infantil na educação infantil deve ser compreendida como uma…

Tipos de Leitura 16 4.5 Como escolher um livro para ler 17 5 TÉCNICAS DE LEITURA 12 6 A INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS 20 7 O PAPEL DA INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS PARA O APRENDIZADO 21 8 TÉCNICAS UTILIZADAS PARA FACILITAR A INTERPRETAÇÃO/COMPREENSÃO DO TEXTO 22 8.1 Ler o texto em roda 22 8.2 Mostrar de forma lúdica o tema abordado 22 8.3 Montar grupos de discussão 23 8.4 Debater o texto a fim de compreender o seu significado 23 8.5 Fazer fichamentos com os assuntos abordados 24 9…

UNESC CURSO HISTÓRIA, 6 FASE ACADEMICO: MORGANA MODOLON FICHAMENTO OBJETIVO: Aprofundar e discutir um tema referente à disciplina História Medieval I, como forma de subsidiar a formação docente. REFEREÊNCIA BIBLIOGRÁFICA MICELI, Paulo. O feudalismo. 20. Ed. São Paulo: Atua S/A, 1994. 1- INTRODUÇÃO Paulo Miceli nasceu em São Paulo no ano de 1950. Sempre gostou muito de musica e literatura, dedicou-se muito pouco aos seus estudos até que conheceu a…

universidade do estado do rio de janeiro instituto de Filosofia e Ciencias Humanas curso de graduação em História Fichamento: “‘Apologia da história ou o ofício de historiador” marc bloch mellany pessanha valente Matrícula: 2013.1.04293.11 Rio de Janeiro 2013 Fichamento: BLOCH, Marc. Apologia da História ou O Ofício do Historiador. Tradução: André Telles. Rio de Janeiro; Jorge Zahar Ed., 2001. Introdução (p. 41-50) “Eis portanto o historiador chamado a prestar contas. Só…

.............................................................08 CAPITULO I 1 A LEITURA E SUAS DEFINIÇÕES 1.1 O que é leitura..............................................................................................10 1.2 A importância do ato de ler....................................................................12 1.3Estratégias e procedimentos pra se criar um bom leitor.........13 CAPÍTULO II 2. AS VÁRIAS FACETAS DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO 2.1…

do momento punitivo: impedindo a execução, perseguindo os executores, fazendo tumulto contra a sentença etc. O autor então expõe diversos relatos publicados em jornais, pasquins, folhetins que narravam essas “emoções de cadafalso”. E encerra o capítulo apresentando a literatura em que o crime é glorificado, porque revela a monstruosidade dos fortes e dos poderosos. Passa-se da busca pela confissão para o lento processo de descoberta, do confronto físico à luta intelectual. “Os grandes…

Fichamento Pedagogia – Unicamp EP110A – História da Educação I Profa. André Paulilo Chartier, Roger, Do livro à leitura, In: _____(org.) Práticas da leitura. 2° Ed. São Paulo: Estação Liberdade, 2001, p. 77-106 – Objetivos do texto: – Examinar as condições possíveis para uma história das práticas de leitura – Dificuldades – raridade dos vestígios diretos – complexidade da interpretação dos indícios diretos – Ponto de partida: – aquisições e limites da história do impresso…

CONTRIBUIÇÕES DO ATO DE CONTAR HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A FORMAÇÃO DO FUTURO LEITOR MARINGÁ 2011 OLIVIA DA SILVA PIRES CONTRIBUIÇÕES DO ATO DE CONTAR HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A FORMAÇÃO DO FUTURO LEITOR Artigo apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso sob a orientação da professora Heloisa Toshie Irie Saito, da Universidade Estadual de Maringá. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ MARINGÁ, 2011 CONTRIBUIÇÕES DO ATO DE CONTAR HISTÓRIAS NA…

FICHAMENTO – A SEDUÇÃO DO DISCURSO Beatriz Grela Nanin Villanueva RA 00154814 Capitulo 1 1.1 Delimitações do objeto de pesquisa A principal ferramenta de um advogado, promotor, jurista é sua argumentação. Essa será sua principal aliada, já que fatos, provas, e testemunhos podem ser contestáveis, descartáveis. Importante notarmos que o principal é o discurso. Ao iniciarmos o estudo o autor nos mostra a diferença entre a persuasão e a sedução no discurso.

Metodologia Científica capítulo 1 Para compreender o caráter do conhecimento científico, podemos co meçar com um jogo de perguntas e respostas, como a seguir. PERGUNTA Podemos confiar no conhecimento científico? Nem sempre, pois essa expressão, muitas vezes, é apenas uma etiqueta usada para dar credibilidade a uma afirmação, como as que se en contram em rótulos de produtos de limpeza e cuidados com o cabelo, pele e saúde, por exemplo. PERGUNTA Como saber se é apenas uma…