Fichamento Planejamento Pedagógico

Fichamento Livro: 10 novas competências para ensinar (Perrenoud) Capítulo 1: Organizar e dirigir situações de aprendizagem Abolir pedagogia magistral e pouco diferenciada. Seguir, fazer, realizar modelo de pedagogia centrada nos aprendizes. - Conhecer, para determinada disciplina os conteúdos a serem ensinados e sua tradução em objetivos de aprendizagem Aluno é o centro de toda aprendizagem, é ele que deve construir o conhecimento (lembrar da concepção do currículo) Prof. deve…

meio do estímulo à pesquisa; A busca de informações na construção e sistematização dos conceitos trabalhados; A interação com diferentes gêneros textuais e o aprofundamento de conteúdos. A utilização de livro didático é entendida como um recurso pedagógico a serviço da aprendizagem. Ele é a base para a construção de um conhecimento mais sistematizado. Porém, o ponto de partida deste processo é o conhecimento prévio dos alunos, subsídio fundamental para que o professor possa planejar e…

sociais, econômicos, políticos, culturais e de relações internacionais, onde o ensino, a pesquisa e a extensão, serão indissociáveis no processo e formação desses futuros bacharéis. O curso apresenta – se em consonância com os princípios científico-pedagógicos e metodológicos, bem como com os padrões de qualidade estabelecidos pela UERR, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN e pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Como todos os cursos de…

Material 13 3.2 Métodos e técnicas (a serem utilizadas para a coleta de dados) 13 3.3 Estudo de caso 14 REFERÊNCIAS 17 1 INTRODUÇÃO Processos e administração da Produção é o conjunto de ações para o planejamento empresarial, onde na maioria das empresas, organizações, etc se tem à necessidade do planejamento e controle de tudo que se produz ou é administrado. Essa modalidade é apta a instruir, programar e ter o controle em todos setores de fabricação de produtos. Todas características…

recursos mnemônicos, o planejamento de estudos e como estudar com novas tecnologias de informação e comunicação. A leitura como método de estudo é o assunto da Unidade 4. Nela discutimos o ato de ler, níveis e tipos de leitura, técnicas de análise e interpretação de texto e como fazer anotações, fichamentos, resumos e resenhas. Por último, na Unidade 5, apresentamos a pesquisa científica como um modo de construir conhecimento, incluindo definição, finalidade, planejamento e tipos…

uso de ferramentas e acreditam que essa transformação ocorre através da instrumentalização da linguagem, para a construção do conhecimento e de uma cidadania consciente pela formação do indivíduo. 17 No segundo capítulo, descreve-se o espaço pedagógico onde foi desenvolvida a pesquisa, expondo a localização, horário de funcionamento, o quadro funcional, as atividades oferecidas e os objetivos específicos da proposta pedagógica do curso, além de explicitar os objetivos específicos da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ - UNIFEI Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia da Mobilidade – campus Itabira Projeto Pedagógico Engenharia da Mobilidade UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ - UNIFEI Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia da Mobilidade – campus Itabira UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ – UNIFEI Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia da Mobilidade – campus Itabira Prof. Dr. Dagoberto Alves de Almeida Reitor reitoria@unifei.edu.br (35) 3629-1108 Paulo…

decisão e encaminhamentos conjuntos, com atribuição de responsabilidades, superando o 4 fracionamento do saber: as divergências de interesses, as várias formações profissionais e as diferentes escalas de valores, na efetivação do projeto pedagógico, construindo um espaço coletivo; Estabelecer, para os alunos de todas as idades, uma relação entre a sensibilização ao meio ambiente, a aquisição de conhecimentos, a atitude para resolver os problemas e a clarificação de valores, procurando

...................................................... 33 3.2 CRITÉRIOS DE ANÁLISE DOS TRABALHOS ................................................................................... 33 3.3 FICHAMENTO DAS MONOGRAFIAS, DISSERTAÇÕES E TESES SELECIONADAS ....................................... 33 3.4 FICHAMENTO DOS ARTIGOS .................................................................................................. 41 CONSIDERAÇÕES FINAIS .....................................................

as áreas protegidas e Terras indígenas no Acre. ◦ Leitura de imagem a partir de exibição de programa de vídeo sobre os temas estudados. ◦ Situações de entrevista com morador local sobre o seu trabalho e as relações com os recursos naturais. ◦ Fichamento orientado de textos de diferentes fontes sobre a questão do desenvolvimento e da sustentabilidade (ver sugestão de fontes na ◦ Observação, registro e análise: - dos conhecimentos que o aluno já possui sobre a o uso da floresta e seu…