Política e gestão da educação básica no brasil: limites e perspectivas. fichamento

Fichamento com Resumo DURADO, Luiz Fernando. Política e Gestão da Educação Básica no Brasil: limites e perspectivas. Campinas, vol 28, n. 100. Especial, p. 921- 946. Disponível em: http: www.cedes.unicamp.br Fichado por: Mayara Rodrigues Barbosa Por meio de uma busca nos programas governamentais voltados a educação e direcionando as discussões sobre a gestão da educação básica, tendo como objetivo o estudo da qualidade e da gestão democrática na escola. È possível observar a construção de novos parâmetros e de novas políticas que visam atender essa demanda na escola pública. Neste estudo Dourado (2007, p. 923) busca “...situar as políticas direcionadas à educação básica, por meio da análise e proposição de ações, programas e estratégias.” É o governo federal que articula as politicas pedagógicas, mas são os municípios e os estados que estão como principais detentores da oferta da educação básica, ou seja, são eles que materializam os planos do governo federal. Ações como, por exemplo, o PDE (Plano de desenvolvimento da educação) que tem como objetivo melhorar a qualidade da educação e para isso dentro desse plano são criados outros que tem caráter de avaliação de resultados e e detalhamento de planos e propostas, como é o caso do Plano de Ação Articulada (PAA). É o governo federal que tem o controle sobre os demais, no entanto Dourado (2007, p. 925) também afirma em seu texto que “ os processos de organização e gestão da educação básica nacional tem…

Pedagogia Crítica da Aprendizagem. Porto Alegre. Artes Médicas, 1997. Fichamento: Cultura, Poder e Transformação na Obra de Paulo Freire: Rumo a uma Política de Educação. * No texto em discursão argumento que, encarando os professores como intelectuais, podemos começar a repensar e reformar as tradições e condições que têm impedido que os professores assumam todo o seu potencial como estudiosos e profissionais ativos e reflexivos. Acreditamos que é importante não apenas encarar…

Fichamento Educação Popular: de uma Prática Alternativa a uma Estratégia de Gestão Participativa das Políticas de Saúde EYMARD MOURÃO VASCONCELOS A Aproximação do Setor Saúde com o Movimento da Educação Popular Atualmente há duas grandes interfaces de relação educativa entre os serviços de saúde e a população: os grandes meios de comunicação de massa e a convivência cotidiana dos profissionais com a população nos serviços de saúde. A segunda interface, na medida em que permite…

Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro Campus CEDETEG Alisson Willian de Oliveira Fichamento Guarapuava Setembro/2010 TORRES, C.A. política da educação não-formal na América Latina. RJ. Paz e Terra, 1992. p. 23. Compete a este capitulo (...) uma classificação das abordagens alternativas da educação de adultos e da educação não-formal (...) na medida em que essas políticas e…

Universidade Federal do Maranhão – UFMA Campus do Bacanga Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Historia e Política da Educação de Jovens e Adultos SÃO LUÍS 2012 -01DI PIERRO, MARIA CLARA. (2000). Descentralização, focalização e parceria: uma análise das tendências nas políticas públicas de educação de jovens e adultos . In:Educ. Pesquisa. vol.27 no.2 pag 321-337 São Paulo July/Dec. 2001 Assuntos abordados no texto 1.Descentralização da gestão e do financiamento 2.…

CURRICULAR HISTÓRIA Fichamento de artigos e reflexões sobre como as novas tecnologias influenciam na sociedade contemporânea.MONTE MOR 2014 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO O objetivo do trabalho é, através dos artigos escolhidos, fazer uma reflexão de como as novas tecnologiasinfluenciam na sociedade , suas facilidades e dificuldades e como isso afeta a educação nos dias atuais. 2 - FICHAMENTO 2.1 – Desafios para a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO NOME DO ALUNO FICHAMENTO DO TEXTO: A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL NAAMÉRICA LATINA Belém-Pa 2015 NOME DO ALUNO FICHAMENTO DO TEXTO: A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL NA AMÉRICA LATINA Trabalho válido como avaliação na disciplina Iniciação ao Trabalho Acadêmico, ministrada pelo professor Dr. José Bittencourt da Silva da Faculdade de Educação,…

apresentar conceitos e exemplos de: Resenha, Resumo, Esquema, e Fichamento. Com o objetivo de praticar e exercitar o que foi aprendido em sala durante todo o bimestre, além de mostrar à professora a capacidade, e até onde houve o aprendizado de fato. A metodologia utilizada foi a interpretação de um artigo bibliográfico, escolhido dentre as opções dadas pela própria professora. 2.RESENHA Percurso da avaliação da educação superior nos Governos Lula. (Educ. Pesqui. vol.40 no.1 São…

CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. Fichamento CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. v. 1. São Paulo: Paz e Terra, 1999. “Redes constituem a nova morfologia social de nossas sociedades e a difusão da lógica de redes modifica de forma substancial a operação e os resultados dos processos produtivos e de experiência, poder e... 774 Palavras4 Páginas Sociedade e Tecnologia Plano de Disciplina: Sociologia, Computadores e Sociedade 3o. ano do curso de Sistemas de Informação – Ano…

Disciplina: Políticas Públicas, Educação e Educação Física Tutor a distância: Vitor Hungaro Aluno: Claudio Marcolino Santana Tarefa: Unidade Didática 3 – Fichamento Fonte: A EDUCAÇÃO PÚBLICA NA CONJUNTURA ATUAL. Disponível em: file:///C:/Users/Usu%C3%A1rio/Downloads/A%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20P%C3%BAblica%20na%20Conjuntura%20Atual.pdf. Acesso em: 18 de Abril. de 2015. No artigo “A EDUCAÇÃO PÚBLICA NA CONJUNTURA ATUAL” o autor fala sobre o desenvolvimento da educação pública, desde os…