Fichamento Parâmetros Curriculares Nacionais De Ciências

................................... 36 Quadro VI: Nomes fictícios que as professoras recebem na pesquisa............................49 8 LISTA DE SIGLAS DCNr - Departamento Nacional da Criança SAM - Serviço de Assistência a Menores FUNABEM - Fundação Nacional do Bem – Estar do Menor INAN - Instituto Nacional de Alimentação e Nutrição LBA - Legião Brasileira de Assistência IAPs - Institutos de Assistência Previdenciária COBAL - Companhia Brasileira de Alimentos SESI - Serviço Social

qualificativo de científica, a pesquisa deve: a) utilizar-se de método próprio; b) aplicar técnicas específicas; c) estar voltada para a realidade empírica; d) apresentar forma de se comunicar o conhecimento obtido. As estratégias de pesquisa em Ciências Sociais podem ser: experimental; survey (levantamento); histórica; análise de informações de arquivos (documental) e estudo de caso. Cada uma dessas estratégias pode ser usada para propósitos: exploratório; descritivo;…

REORIENTAÇÃO CURRICULAR PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E INICIAÇÃO À PESQUISA Materiais Didáticos GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Rosinha Garotinho SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO Claudio Mendonça SUBSECRETARIA ADJUNTA DE PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO Alba Rodrigues Cruz GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA ADJUNTA DE PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO EQUIPE TÉCNICA Celia Maria Penedo Esther Santos Ferreira Monteiro Flávia Monteiro de Barros Hilton Miguel

Para se ter o qualificativo de científica, a pesquisa deve: utilizar-se de método próprio; aplicar técnicas específicas; estar voltada para a realidade empírica e apresentar forma de se comunicar o conhecimento obtido. As estratégias de pesquisa em Ciências Sociais podem ser: experimental; survey (levantamento); histórica; análise de informações de arquivos (documental) e estudo de caso. Cada uma dessas estratégias pode ser usada para propósitos: exploratório; descritivo; explanatório…

oportunidade para anteciparem a aprendizagem, se preparando para a próxima série. Os que já conhecem o conteúdo (alunos da terceira série do ensino médio) terão oportunidade para rever conceitos, se preparando para os vestibulares e o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio). Além disso, todos terão a oportunidade de adquirir conhecimentos de forma não tradicional, por meio da internet, em seu próprio tempo, em casa ou na sala de informática da escola. Na semana anterior que antecede…

Santo - UFES. Hipótese Os cursos de Administração no Brasil foram criados para atender aos interesses de instituições empresariais, num contexto desenvolvimentista e de crescimento das indústrias no País. Desta forma, a organização escolar e curricular está intimamente relacionada com este propósito, apontando ainda hoje a predominância de práticas individualizantes, numa lógica quantitativa de comparação, classificação e exclusão da diferença (Villas Bôas Filho, 2001). A…

Componente Curricular: Gestão de Pessoas I C.H. Semanal: 2,5 Professora: Elenice da Silva I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular ATRIBUIÇÕES:  Executar atividades de planejamento, captação, seleção e organização dos Recursos Humanos.  Contribuir na elaboração dos organogramas gerais e dos funcionogramas, visando à definição dos parâmetros…

objetividade, precisão, imparcialidade, boa apresentação (oral e escrita), coerência e consistência, cujo enfoque é específico da área de conhecimento do curso de cada aluno. Somente desse modo estaremos, de uma maneira geral, atendendo aos padrões da ciência. Salvador, BA, Julho de 2008. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................7 2 FORMATAÇÃO DO TEXTO…

RELATÓRIO ............................................................................10 ARTIGO CIENTÍFICO .............................................................12 COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA ................................................13 FICHAMENTO.........................................................................14 ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA ........................15 PARTE EXTERNA...................................................................15 Capa…

Governo do Estado de São Paulo Praça Cel. Fernando Prestes, 74 – Bom Retiro – CEP: 01124‐060 – São Paulo – SP SUMÁRIO Capítulo 1 Justificativas e Objetivos Capítulo 2 Requisitos de Acesso Capítulo 3 Perfil Profissional de Conclusão Capítulo 4 Organização Curricular Capítulo 5 Critérios de Aproveitamento de Conhecimentos e Experiências Anteriores Capítulo 6 Critérios de Avaliação da Aprendizagem Capítulo 7 Instalações e Equipamentos Capítulo 8 Pessoal Docente e Técnico…