Fichamento Marilena Chaui

Conhecimento. 1.2. A Natureza da Ciência e o conceito de pesquisa. 1.3. Finalidade, Níveis de Pesquisa, métodos e técnicas de investigação. 1.4. Etapas da Pesquisa Científica 1.5. A tarefa de investigar a realidade e seus instrumentos auxiliares (fichamento, resenha e artigo). UNIDADE II A Elaboração do Projeto e a Realização da Pesquisa. 2.1.O que é o Projeto de Pesquisa. 2.2. Estrutura de um projeto: Aspectos técnicos e operacionais. 2.3. Três passos definem a construção do projeto.…

Maria Helena Pires. Temas de filosofia. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2006. ISBN 85 160-4814-4. ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introdução à filosofia. 3. ed. rev. São Paulo: Moderna, 2006. ISBN 8516037460. CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. 13. ed. São Paulo: Ática, 2003. ISBN 85 0808935-X COTRIM, Gilberto. Fundamentos de filosofia: histórias e grandes temas. 16. ed. São Paulo: Saraiva, 2006. ISBN 85 020-5787-1. 41 Título: Metodologia do…

escassos funcionários da Cinemateca puderam aumentar enormemente seu conhecimento em conservação e restauro que era praticamente nulo já que o perfil deles era de pesquisadores ou simplesmente amantes do cinema e foi feita até uma proposta de um fichamento padrão para a classificação de material cinematográfico. Foi feito um convênio com a Fundação Nacional de Arte, que incluía equipamentos e técnicos para o laboratório, o que possibilitou que o laboratório entrasse realmente em…

presencial IFRN, 2011 1. BARBOSA, Ana Mae. Inquietações e mudanças no ensino da arte. São Paulo: Cortez, 2002. 2. BARBOSA, Ana Mae (org.). Arte/Educação Contemporânea: consonâncias internacionais. 2ª. ed. – São Paulo : Cortez, 2008. 3. CHAUÍ, Marilena. Filosofia. São Paulo: Ática, 2000. 4. CALDAS, Dorian Gray. Artes Plásticas no Rio Grande do Norte. Natal. UFRN/Editora Universitária / FUNPEC/SESC, 1989. 5. CARLINI, Álvaro et al. ARTE: Projeto Escola e Cidadania para Todos. São…

2011 1. BARBOSA, Ana Mae. Inquietações e mudanças no ensino da arte. São Paulo: Cortez, 2002. 2. BARBOSA, Ana Mae (org.). Arte/Educação Contemporânea: consonâncias internacionais. 2ª. ed. – São Paulo : Cortez, 2008. 3. CHAUÍ, Marilena. Filosofia. São Paulo: Ática, 2000. 4. CALDAS, Dorian Gray. Artes Plásticas no Rio Grande do Norte. Natal. UFRN/Editora Universitária / FUNPEC/SESC, 1989. 5. CARLINI, Álvaro et al. ARTE: Projeto Escola e Cidadania para Todos.…

2011 Bibliografia Básica 1. BARBOSA, Ana Mae. Inquietações e mudanças no ensino da arte. São Paulo: Cortez, 2002. 2. BARBOSA, Ana Mae (org.). Arte/Educação Contemporânea: consonâncias internacionais. 2ª. ed. – São Paulo : Cortez, 2008. 3. CHAUÍ, Marilena. Filosofia. São Paulo: Ática, 2000. 4. CALDAS, Dorian Gray. Artes Plásticas no Rio Grande do Norte. Natal. UFRN/Editora Universitária / FUNPEC/SESC, 1989. 5. CARLINI, Álvaro et al. ARTE: Projeto Escola e Cidadania para Todos. São…

estética. REFERÊNCIAS: Bibliografia Básica: 1. COTRIM, Gilberto. Fundamentos de Filosofia, 6ª edição. São Paulo: Saraiva, 1991. 2. NICOLA, Ubaldo. Antologia ilustrada da filosofia: das origens à idade moderna. São Paulo: Editora Globo, 2002. 3. CHAUI, Marilena. Introdução à história da filosofia - Dos pré-socráticos a Aristóteles, volume 1. São Paulo: Companhia das Letras, 2005. Bibliografia Complementar: Código: Nome: Centro: Geometria Analítica CET061 Modalidade Disciplina…

E/OU CO-REQUISITOS DENOMINAÇÃO CÓDIGO ESE0005 EQUIVALÊNCIA GERAL DENOMINAÇÃO Metodologia do trabalho científico EMENTA Procedimentos da investigação científica. Técnicas de estudo, documentação e apresentação da pesquisa acadêmica: fichas e fichamentos, seminário, trabalho de graduação, comunicação oral e pôster. Normas de referência bibliográfica. Estrutura do projeto de pesquisa e monografia. A pesquisa na Internet. BIBLIOGRAFIA ANJOS, Nelson dos. Metodologia geral. 2. ed. São…

tratar de turmas iniciantes, ora pela representação que os alunos tinham de si próprios, como incapazes de criticar uma obra reconhecida, ora pela representação que tinham da resenha contendo uma crítica – ou do que seria uma crítica. Segundo Marilena Chauí (2004, p.18), A palavra “crítica” vem do grego e possui três sentidos principais: 1) capacidade para julgar, discernir e decidir corretamente; 2) exame racional de todas as coisas sem preconceito e sem pré-julgamento; 3)…

coerência dos argumentos, a correção gramatical na produção de textos. 25 IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE 1 - LEITURA E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS 1.1 Conhecimento lingüístico e extralinguístico 1.2 Inferência 1.3 Estratégias de leitura 1.4 Fichamento, resumo e resenha 1.5 Prática de produção de textos UNIDADE 2 - COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM 2.1 Elementos da comunicação 2.2 Funções da linguagem 2.3 Língua oral e língua escrita 2.4 Níveis de linguagem 2.5 …