Fichamento Livro Criatividade Personalidade E Educação

Ninguém sabe quando nasce, como será seu futuro, entretanto, durante seu crescimento físico, psicológico e social, começa a ter contatos com pessoas e situações diferentes proporcionando desta forma, a construção e identificação do indivíduo em sua personalidade e escolha profissional. Na atual sociedade o professor tem um papel afetivo muito significativo na vida dos educandos. Sem a afetividade não há uma dinâmica escolar eficaz que garanta aos alunos uma oportunidade de crescimento e…

contribui e que não relaciona a leitura e escrita com seu cotidiano, assim a criança tem mais dificuldade em compreender o processo de alfabetização, além de submetê-los a um aprendizado que não está de acordo com a realidade das crianças. Em seu livro, Emilia Ferreiro, uma das psicolingüistas que mais contribuiu para a compreensão do processo de desenvolvimento da alfabetização nas crianças, justifica a afirmação que foi citada anteriormente: ':.. e a prática docente passa a seguir…

enriquece e diversifica nossa sociedade, tornando-se complementos um do outro. O texto também reflete sobre o estereótipo que criamos acerca da personalidade, onde quem é atraente, simpático ou inteligente é considerado de personalidade, e quem é tímido ou introvertido é considerada uma pessoa sem personalidade, quando na verdade o sentido de personalidade está intimamente ligado à cultura e valores do indivíduo. O texto remete ao esmagamento cultural, a aculturação imposta pelos …

SÉRIE: FACILITAÇÃO DE APRENDIZAGEM X 1. 2. 3. 4. 5. 6. Introdução A Educação do Adulto O que é Ser Adulto A Aprendizagem de Adulto Compartilhamento de Adultos Conclusão/Anexo/Bibliografia A Aprendizagem de Adulto Ari Batista de Oliveira – Mestre em Andragogia pela University of Minnesota - USA 3.1. O que é aprender Se pararmos para pensar no desperdício de dinheiro que organizações têm aplicado em programas de treinamento de seus empregados ficaremos estarrecidos. Esse gasto…

A ARTE NA EDUCAÇÃO DE ADOLESCENTES EM ESCOLA PÚBLICA Jonas Torres Medeiros (UECE). e-mail: jtorresmedeiros@hotmail.com José Pereira Maia Neto (UECE). e-mail: maianeto01@hotmail.com INTRODUÇÃO Este estudo é parte de integrante uma pesquisa intitulada “Aprendizagem e saúde mental: a escola como espaço de prevenção do sofrimento psíquico e promoção de qualidade de vida”, desenvolvida no Laboratório de Aprendizagem, Desenvolvimento e Subjetividade (LADES) que é vinculado ao curso de…

ALVARENGA FICHAMENTO SERRA 2013 RÔMULO SALLES ALVARENGA FICHAMENTO Trabalho apresentado à disciplina de Filosofia da Educação do Curso de Letras da Faculdade Serravix – Serra – Espírito Santo, como requisito para avaliação. Professor: Paulo VITÓRIA 2013 Aranha, Maria Lucia de Arruda. Filosofia da Educação - 3ª Edição Revista e Ampliada. Rio de Janeiro: Moderna, 2006. EDUCAÇÃO INFORMAL E NÃO-FORMAL 1. Distinções preliminares A educação informal. “A…

são formais, e não reais, isto é, não são devidamente cumpridas, materializadas, é um ponto que chama a atenção. Podemos citar como exemplo o contraste existente entre o nosso cotidiano e o Artigo VI do Capítulo II, onde o texto afirma ser “a educação, a saúde, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância [e] a assistência aos desamparados”, evidenciando que a justiça brasileira é antes um privilégio de alguns que uma…

Hemerson dos Santos de Andrade Fichamento de citação, memórias e atividades acadêmicas dos encontros de filosofia com Dorosnil Alves Moreira, do Campus de Guajará-Mirim, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) Trabalho apresentado ao Professor Dr. Dorosnil Alves Moreira, da disciplina de Introdução à Filosofia, do 1º Período de administração, 3º turno, do Curso de Administração, turma 2013/1, da Fundação Universidade Federal de Rondônia/UNIR, Campus de…

pesquisa bibliográfica realizada, autores afirmam a importância da brincadeira durante a educação infantil, pois é por meio dela que a criança pode representar vários papéis sociais, o que favorece maior percepção do mundo no qual ela está inserida. Conclusão: Podemos afirmar que o ato do brincar acarreta em resultados benéficos para o desenvolvimento cognitivo infantil. Palavras - chave: brincar, criança, educação infantil. 3 THE ACT OF PLAYING IN COGNITIVE DEVELOPMENT…

disposição na sociedade. A vida de hoje é caracterizada por um verdadeiro bombardeio de informações. Para todo lado que olhamos, nos deparamos com alguma dessas "bombas" pronta para explodir: televisão, rádio, cinema, jornais, revistas, cartazes, livros, folhetos, Internet, cd-rom... Essas "bombas" podem estar também armazenadas em "arsenais" específicos: livrarias, bibliotecas, museus, salas de espetáculo, centros culturais, circos, escolas, monumentos históricos, prédios públicos,…