Fichamento Liderança E Motivação Fgv

os sujeitos do estudo experimentam, o modo como interpretam suas experiências e como eles próprios estruturam o mundo social em que vivem”. Exemplos: Fatores que facilitam ou impedem a manifestação da criatividade no Hotel Porto Seguro. Estilo de liderança nas empresas de pequeno porte do setor de confecção têxtil da região de Urussanga/SC. A inovação organizacional no setor industrial de cerâmica do pólo de Criciúma/SC, na percepção dos trabalhadores do chão de fábrica. A pesquisa…

oportunidades de interação entre a universidade e seu entorno. Vale citar os projetos “Identificação de oportunidades de pesquisa em Engenharias: levantamento nos setores industrial e comercial da cidade de Itabira (MG)” e o “Estudo sobre o perfil de liderança nas empresas de ItabiraMG”. Tais projetos possibilitam o planejamento de ações de desenvolvimento empresarial nas áreas de conhecimento do curso. Pelos resultados dessas ações, entende-se que o curso tem auxiliado o…

na sua formação continuada;     Estimular o desejo de atualização permanente, tendo em vista que a formação não se esgota na graduação; Prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade; Formar lideranças para o agronegócio; Formar profissionais empreendedores. 4. PERFIL DESEJADO DO EGRESSO O profissional egresso do Curso de Agronomia, como estabelecido pela Resolução n°1 do MEC, de 02 de fevereiro de 2006, publicada no DOU em 03 de fevereiro

8 PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, 43 2.1 Pesquisa: Conceito e tipos, 43 2.2 Fases da pesquisa bibliográfica, 44 2.2.1 Escolha do tema, 44 2.2.2 Elaboração do plano de trabalho, 46 2.2.3 Identificação, 47 2.2.4 Localização, 47 2.2.5 Compilação, 48 2.2.6 Fichamento, 48 2.2.7 Análise e interpretação, 48 2.2.8 Redação, 51 2.3 Fichas, 51 2.3.1 Aspecto físico, 52 2.3.2 Composição das fichas, 52 2.3.2.1 Cabeçalho, 52 2.3.2.2 Referência bibliográfica, 55 2.3.2.3 Corpo ou texto, 55 2.3.2.4 Indicação da…

práticas pois, de modo geral, só começa a se iniciar realmente na reflexão, análise, síntese, durante a graduação. Assim, argumentam que se torna importante para o aluno de graduação desenvolver habilidades, atitudes e conhecimentos relacionados ao fichamento de texto, à coleta e análise de dados e informações, à capacidade de articular e criticar construtiva e criticamente as obras dos autores lidos sobre um problema em estudo, sem necessariamente apresentar uma hipótese criadora,…

nossa falta; por seus incentivo, apoio e carinho e, principalmente, pela crença, bem acima da minha, de que esta jornada seria possível. Aos meus filhos, como um humilde exemplo na aceitação de desafios, atingimento de objetivos elevados e de motivação de vida. Ao meu pai, in memoriam, e à minha mãe, como parte daquilo que poderiam ter feito caso tivessem as oportunidades pelas quais não mediram sacrifícios em me proporcionar, e à minha irmã pelo carinho, incentivo e por seu…

tabelas 8 3.5 Lista de Abreviaturas (Elemento Obrigatório) LISTA DE SIGLAS ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas Consiste na relação alfabética das abreviaturas utilizadas no texto, seguidas de seu correspondente por extenso. FGV – Fundação Getúlio Vargas IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística Apesar da norma NBR 14724 considerar a lista de abreviaturas opcional, optamos por adotá-la como elemento obrigatório para facilitar a leitura.…

Vozes, 2003.FÁVERO, Leonor. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática, 1991.FIORIN, José Luiz; SAVIOLE, Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2006.GARCIA, Othon. Comunicação em prosa moderna. 26ª Ed. São Paulo: FGV, 2006. GERALDI, João Wanderley. O texto na sala de aula. São Paulo: Ática, 1994.KLEIMAN, Ângela. Texto e leitor: aspectos cognitivos da leitura. Campinas: Pontes, 1990.KOCH, Ingedore. O texto e a construção dos sentidos. São…

interdisciplinaridade com ideia de dispersão, porém com discursos sem unidade (autoria/coerência), pois apresentam brechas quando didatizam a interdisciplinaridade como um método a ser utilizado em sala de aula que pode ser útil para dinamizar (discurso da motivação) as aulas e torná-las, assim, mais interessantes, e também como um “recurso” que pode ser utilizado extra -classe. De acordo com Frigotto apud Jantsch e Bianchetti (1995) não se pode aceitar a interdisciplinaridade…

mencionados e que tem também grande relevância do ponto de vista da geração de trabalho e renda, tanto em relação ao Estado de São Paulo como em relação ao Brasil. É nesse contexto que a Direção do Centro Educacional Nossa Cidade Ltda, e outras lideranças comunitárias, se volta para projetar este empreendimento educacional – a Faculdade Nossa Cidade - apoiando-se justamente na situação recém-passada e presente e nas perspectivas viáveis, colocando à disposição da comunidade local e…