Hist Ria Da Educa O F Sica 2

COLEGIADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA “HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA” ALUNO Denisson Pereira da Silva TURMA 01 FICHAMENTO “EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL A HISTÓRIA QUE NÃO SE CONTA” PARIPIRANGA/2015-1 Março CREDENCIAIS DO AUTOR CASTELLANI FILHO, Lino. EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL A história que não se conta. 19° ed. Campinas, SP: Papirus, 2013. 176p. O Doutor e professor Lino Castellani Filho nasceu em São Paulo em 1951. Teve sua graduação concluída em Educação Física na USP em 1974. Possui mestrado em Filosofia e História da Educação pela Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas UNICAMP. Sua trajetória profissional é marcada por docência, observação e pesquisa nas áreas de Politica da Educação, Educação Física, Desportes e Lazer. O mesmo é autor de várias obras como ”Educação Física, Esporte e Lazer: Reflexões nada aleatórias” (Campinas: Autores Associados, 2013), Política Educacional e Educação Física (2ª edição. Campinas: Autores Associados, 2002), e integrante do Coletivo de Autores responsável pela obra Metodologia do Ensino de Educação Física. RESUMO DA OBRA Nesta obra “Educação Física no Brasil: A História que não se conta” o autor Lino Castellani Filho, traz novas facetas da Educação Física no Brasil de uma maneira renovadora. O autor de maneira coerente começa a mostrar por que a história da educação física não pode ser vista e julgada baseada em concepções antigas. Primeiramente, é mostrada…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA IGOR CARLOS SILVA ANDRADE EDUCAÇÃO FISICA NO BRASIL A HISTORIA QUE NÃO SE CONTA Fichamento apresentado no curso de Educação Física da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina História da Educação Física no 1º período, sob a orientação do professora Daiane de Oliveira Santana. Paripiranga Abril de 2014 Referência FILHO, Lino…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA MOISES GARCIA BOMFIM DE SÁ METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Fichamento apresentado no curso de Educação Física para a obtenção da nota parcial da disciplina de Prática Educativa I: Futebol e Futsal, sob a orientação do professor Doutorando Thiago Oliveira. …

COLEGIADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA HISTORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ALUNO Larissa Carvalho Dos Santos TURMA 1ºA Noturno FICHAMENTO Educação Física No Brasil A HISTÓRIA QUE NÃO SE CONTA PARIPIRANGA/2015 CREDENCIAIS DO AUTOR : O Autor Lino Castellani Filho tem sua trajetória profissional construída através do estudo, pesquisa, observação e intervenção identificados com o campo das políticas de educação, educação física, esporte e lazer. Atualmente é Professor-visitante da…

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM EDUCACAO FISICA ALTIERES TEIXEIRA CONCEICÃO Educação física no Brasil: A história que não se conta. Fichamento apresentado no curso de Educação física da faculdade Ages com pré-requisito para obtenção da nota parcial da disciplina historia da educação física, no 1º período, sob a orientação do professor: Cristiano José de oliveira. Paripiranga – BA SETEMBRO DE 2013 …

COLEGIADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA “Educação Física no Brasil: A história que não se conta” ALUNO Brenda Mayara de Souza TURMA 2º Cal Fichamento apresentado no curso de educação Física da faculdade AGES como um dos pré-requisitos para obtenção da nota parcial da disciplina de História da Educação Física no 2º período sob orientação da professora Rafaela Gomes. PARIPIRANGA/2015-2 CASTELLANI FILHO, Lino. Educação Física no Brasil: A história que não se conta. 19 ed. Campinas, São…

uma vez que procuram entender a educação remetendo à estrutura socioeconômica e buscando meios para intervenção na realidade encontrada. A partir da compreensão das tendências pedagógicas de caráter crítico, podemos destacar as teorias da educação física, na qual se procura um caminho ideal para a prática docente, ou seja, metodologias de ensino que segundo Castellani (1999) é a dinâmica curricular que contemple a relação do tratamento a ser dispensado ao conhecimento (desde sua relação…

como um problema de saúde pública nos primeiros anos da década de 1930 e veio acompanhado e em estreita conexão ao problema da educação. Não sem propósito, Getulio Vargas, na ocasião em que assumiu a chefia do Governo Provisório, anunciou como uma das ações previstas no seu “Programa de Reconstrução Nacional”, a criação do Ministério da Educação e Saúde Pública, atribuindo a este o trabalho de saneamento moral e físico da sociedade (HORTA, 1994). Acrescenta-se ainda que a relação tênue…

hábitos alimentares: Devemos fazer 3 refeições diárias substanciais e no intervalo delas comer sempre uma fruta, um cereal, tomar um suco, iogurte ou vitamina, pois não é aconselhável permanecer longos períodos sem se alimentar; O café da manhã deverá ser reforçado, já que permanecemos um grande espaço de tempo sem alimentos (em jejum). A falta de um bom café da manhã (desjejum), pode acarretar a redução da capacidade de trabalho e a falta de concentração no período da manhã; As…

agroecossistemas. Diversidade e estabilidade do agroecossitema. Princípios de ecologia populacional e demográfica de plantas. Nichos ecológicos. Diversidade e sustentabilidade dos sistemas agroecológicos. Bibliografia ALMEIDA, Jalcione e NAVARRO, Zander (Org.). A construção social de uma nova agricultura: tecnologia agrícola e movimentos sociais no sul do Brasil. Porto Alegre: UFRGS, 1999. 214p. ALMEIDA, Sílvio Gomes; PETEREN, Paulo; CORDEIRO, Ângela. Crise sócio ambiental e…