Fichamento Jogar E Aprender

pesquisa em que se embasou este trabalho monográfico foi bibliográfica, e cumpriu as seguintes fases: levantamento da bibliografia, determinação dos lugares onde se poderia encontrar as informações necessárias, a reunião do material desejado e o fichamento (para posterior referência). A opção por realizar uma pesquisa bibliográfica, apoiou-se no fato de que existem muitas obras interessantes, que contribuem com o tema aqui estudado, entre elas, “o mito do amor materno”, de Elizabeth…

NO PROCESSO EDUCACIONAL. ATRAVÉS DE UMA PESQUISA ALICERÇADA NOS FUNDAMENTOS DE AUTORES COMO PIAGET, VYGOTSKY, SEGUINDO A REALIDADE ESCOLAR ESTUDADA BUSCA-SE IDENTIFICAR QUE A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO ALIADO AS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PODE TRANSFORMAR O APRENDER EM UMA AÇÃO PRAZEIROSA QUE PRODUZ RESULTADOS POSITIVOS. Palavra chave: Educação, lúdico e criança. SÃO PAULO – SP 2013 SUMMARY OF THE PROPOSAL THIS WORK COMPLETION OF COURSE INTENDED TO ANALYZE THE…

FICHAMENTO 2 LIVRO KOTLER, Philip; KARTAJAYA, Hermawan; SETIAWAN, Iwan. Marketing 3.0. As forças que estão definindo o novo marketing centrado no ser humano. 3ª reimpressão. Rio de janeiro: Elsevier, 2010. PARTE I – TENDÊNCIAS CAPÍTULO 1 – BEM-VINDO AO MARKETING 3.0 POR QUE MARKETING 3.0? “Durante a era industrial... o objetivo era padronizar e ganhar em escala, afim de reduzir ao máximo os custos de produção, para que essas mercadorias pudessem ter um preço mais baixo e ser adquiridas…

inteligência. O cérebro para Rotta (2006) é composto por aproximadamente cerca de 100 bilhões de neurônios com diferentes formatos e funções, cada neurônio tem potencial para fazer em torno de 60 mil conexões, possuindo uma capacidade exclusiva de aprender. Os neurônios são células altamente excitáveis que se comunicam entre si, existindo dois tipos de neurotransmissão, a elétrica e a química e são através dessas transmissões que as atividades que realizamos são comandadas, sendo…

psicomotricidade é uma ciência que tem por objetivo o estudo do homem, através do seu corpo em movimento, nas relações com seu mundo interno e externo. O ser humano tem recebido várias designações: Homo Sapiens por ter como função vital o raciocínio para aprender e conhecer o mundo; Homo Faber por fabricar objetos e utensílios, e Homo Ludens por ter a 8 capacidade da dedicar-se à atividade lúdica. É sobre essa busca e riqueza que educadores devem procurar refletir, já que o lúdico faz…

....................... 46 56 63 68 III. A pesquisa como princípio educativo 1. 2. 3. 4. Educação, pesquisa e emancipação...................... Limitações do apenas ensinar................................ Limitações do apenas aprender............................ Vazios da escola formal......................................... 78 83 88 94 IV. Prática de pesquisa & educação 1. Construindo a prática.............................................. 2.…

educação: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver em conjunto e aprender a ser. Neste contexto, a abordagem transdisciplinar oferece uma grande contribuição. 1- Aprender a conhecer: em uma abordagem transdisciplinar, seria estabelecer pontes entre os diferentes saberes, o que conduziria a um “ser incessantemente re-ligado”, capaz de se adaptar às exigências do mundo moderno, dotando o ser de uma flexibilidade e capacidade de atualização de sua capacidade interiores. 2-…

ginástica: Local para ginástica: faz-se ginástica no campo público, ao ar livre; em lugares centrais de fácil acesso para todos. Cada cidade deveria ter um campo público para ginástica, equipado com: a) possibilidades para correr, pular/saltar e atirar/jogar: pista de corrida, pista para serpentear, a pista zigue-zague, salto com vara; b) equipamentos de ginástica: barra fixa, barras, cavalo de pau com e sem alças, possibilidade para trepar, como torres e outros, trave olímpica; c)…

Teoria do Medalhão [pic][pic]Machado de Assis escreveu o conto "TEORIA DO MEDALHÃO" em 1881 na Gazeta de Notícias Fichamento ASSIS, Machado. Teoria do Medalhão. Parágrafos de 1 a 9: Um pai começa uma conversa com o filho após o jantar de aniversário deste, que completa 21 anos, falando que na vida uns são conhecidos (e reconhecidos) e outros são anônimos, estes últimos sendo a maioria. E o pai fala que vai ensinar ao filho uma profissão para recompensar o esforço durante a vida,…

creches e pré-escolas são muitas e de grande importância para o seu desenvolvimento cognitivo e emocional, e o principal instrumento de que utilizam são as brincadeiras. Nesses locais, elas têm de aprender a brincar com as outras, respeitar limites, controlar a agressividade, relacionar-se com adultos e aprender sobre si mesmas e seus amigos, tarefas estas de natureza emocional. O fundamental para as crianças menores de seis anos é que elas se sintam importantes, livres e queridas.”…