Fichamento Gestão Democrática Da Escola Pública

contrário que se relaciona com outras áreas da educação como, a gestão democrática, a formação docente reflexiva, entre outros. Por fim, por meio desse estudo observei que a HTPC tem suas singularidades, no entanto, apresenta potencialidade para se transformar em um “locus” privilegiado de formação continuada e de reflexão da ação docente. PALAVRAS CHAVE: Hora de Trabalho Pedagógico. HTPC. Formação docente reflexiva. Gestão democrática. Teoria da Atividade. Reflexividade crítica.…

realidade do ensino fundamental na escola 3. A experiência da docência no ensino fundamental I. Olhar mediante a docência da professora II. Olhar mediante ao comportamento da turma 4. Considerações finais 5. Referências 6. Anexos Este relatório apresenta dados coletados na execução do estagio supervisionado que culminou na elaboração deste presente trabalho, realizado com uma professora do Ensino Fundamental do 1ª ano de uma escola pertencente à Rede…

INSTITUTO EDUCACIONAL DE CARAPICUÍBA IEC KESSE VALESCA BOSSOLAN O DESAFIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS UNIVERSIDADE UNIÍTALO TAUBATÉ - 2009 KESSE VALESCA BOSSOLAN O DESAFIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação do Curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar, pela Universidade Uniítalo sob a supervisão da Orientadora Míriam Romagnoli. UNIVERSIDADE UNIÍTALO TAUBATÉ 2009 AGRADECIMENTOS Além de Deus, que…

como “[...] igualdade de direitos e de oportunidades educacionais para todos, em um ambiente educacional favorável”, mas especialmente pode ser compreendida em toda a extensão própria da escola, na liberdade de compartilhar conhecimento pela socialização obrigatória e presente. Não é possível pensar em uma escola que aceite alunos com deficiência, sem que a igualdade constitucional com as demais pessoas seja praticada em sua essência como instrumento de ensino-aprendizagem. Definindo…

Diretores: •Baixa efetividade; • Ausência de processos participativos; • Estabelecimento de padrões ideais ou adequados de urbanização, difíceis de serem obedecidos; • Legitimação das desigualdades existentes; • Separação entre o planejamento e a gestão das políticas setoriais. Ausência de instrumentos urbanísticos para, entre outros: • Fazer valer a função social da propriedade e combater a retenção de imóveis ociosos; • Obter contrapartidas pelo uso mais intenso do solo…

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Fichamento dos textos de Jose Luiz Romero Em BREVE HISTÓRIA DA ARGENTINA. Capítulo I: 1916 12 de Outubro de 1916 é marcado pela chegada a presidência da Argentina de Hipólito Yrigoyen em uma espetacular jornada. Pela primeira vez o voto secreto, universal e obrigatório tinha sido instituído, por iniciativa do então presidente Sáenz Peña. Hipólito coroa a democracia, colocando o país como vanguarda deste tipo de…

Algumas estão disponíveis para consulta on line e outras para venda. 3 a. Administração Administração em Diálogo - http://www.pucsp.br Caderno Fundap - http://www.fundap.sp.gov.br Cadernos de Pesquisa em Administração - http://www.fea.usp.br/ Gestão e Desenvolvimento - http://www.usf.br/npdc b. Agronomia Revista de Agronomia – http://www.editora.unesp.br/revistas.html. Ecossistema - http://www.creupi.br/biblioteca/frame_biblioteca.Htm Empresa Bras. de Pesquisa Agropecuária EMBRAPA -…

GESTÃO ESCOLAR: OLHAR PARA REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO (2010-2013) Letícia Simões Silva Natalina F. Mezzari Lopes Resumo: O estudo tem como objetivo compreender como a Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE) destaca a temática da gestão escolar por meio de artigos selecionados para a publicação, no período 2010-2013. Ao mesmo tempo, pretende-se verificar a abordagem principal dos artigos que traziam em seu título ou nas…

FICHAMENTO SOBRE O TEXTO: A GESTÃO PARTICIPATIVA NA ESCOLA DA AUTORA HELOÍSA LUCK, CAPÍTULOS: 3 E 4 CAPÍTULO: 3 Promoções da gestão escolar participativa Sabemos que, dada a ainda vigente tendência burocrática e centralizada da cultura organizacional escolar , emanada desde as orientações e ações dos sistemas de ensino brasileiro que a reforçam, a participação, em seu sentido dinâmico de interapoio e integração, visando construir uma realidade educacional mais significativa , não

LUCIMOURA DOS SANTOS MARTINS MARILENE NASCIMENTO DOS SANTOS TATIANA MAGALHÃES BATISTA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: o que é e como promovê-la Guanambi-BA 2009 LUCIMOURA DOS SANTOS MARTINS MARILENE NASCIMENTO DOS SANTOS TATIANA MAGALHÃES BATISTA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: o que é e como promovê-la Monografia apresentada ao curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Docência e Gestão de Processos Educativos da Universidade do Estado da Bahia - UNEB.…