Fichamento política e gestão educacional

FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO Referências VIEIRA, S. L. Política educacional em tempos de Transição (1985-1995). Brasília: Plano Editora 2000, p. 52-81 Temática: a autora discute a maneira como foram tratadas as questões educacionais durante o governo de José Sarney, apresentando os planos e programas do governo e mensagens presidenciais relacionados à educação. Pressupostos básicos: - “As políticas educacionais pretendidas pela Nova República devem ser buscadas nos documentos: Educação para Todos: caminhos para mudança (MEC, ago./1985) e I Plano Nacional de Desenvolvimento da Nova República 1986-89 ( Brasil, jun./1986) (...) setembro de 1985, na época conhecida como o “ Dia D da Educação”. Esses documentos procedem a um amplo inventário dos históricos problemas da educação, mas tendem a oferecer poucas alternativas inovadoras à sua superação”. (VIEIRA, 2000, p. 55). - “De uma maneira geral, pode-se dizer que a grande orientação da política educacional do período é a universalização da educação básica. Nessa perspectiva, o papel da educação é compreendido como estratégia de resgate da vida social”. (VIEIRA, 2000, p. 57). - “O Dia “D” representou um momento de parada para refletir sobre as questões da educação em todo o país(...) e às categorias do presente estudo” (VIEIRA, 2000, p.57). - “A Constituição de 1988 apresenta o mais longo capítulo sobre a educação de todas as constituições brasileiras. Dez artigos específicos(...) respeito ao trabalho(Cunha,…

MAXIMIANO, Antônio César. Introdução à Administração: da revolução urbana à revolução industrial. Ed. Compacta. São Paulo: Atlas, 2008. 1 Organizações Organização é uma instituição que manuseia recursos sistemáticos em conjunto para alcançar um objetivo ideal. 1.1 Objetivos Trata-se de tudo o que é concebido por uma instituição para, fornecer soluções e/ou produtos a algo ou alguém. 1.2 Recursos São os meios, idéias e técnicas, que antecedem a obtenção do objetivo. 1.3 Processos de…

LÜCK, Heloísa. Gestão Educacional: uma questão paradigmática. 3º Ed- Petrópolis, RJ: Vozes, 2007. Série Caderno de Gestão Angélica Gama Neves¹ Resumo A autora desse livro Heloisa Lück é Doutora em Educação, Pós Doutorado em Pesquisa e Ensino Superior e atualmente é conferencista, palestrante e docente em congressos, seminários, cursos de capacitação de profissionais da educação para sistemas estaduais e municipais de ensino. Também é consultora no planejamento e implementação de…

Fichamento-Pesquisa-Ação “A pesquisa não é neutra, mas seus objetos, metas, conteúdos e ações propostas são objeto de uma negociação. Isto significa que a pesquisa-ação não está posta a serviço do poder vigente e que nem sempre é possível direcionar a pesquisa em função de objetivos ideias de maior radicalidade em termos de mudança ou ruptura social. É necessário um relativo entendimento entre os atores da situação para que a pesquisa possa acontecer. Em caso de recusa da parte de…

Fichamento Tema: História da Educação durante o período de 1978 – 1999 Fichamento:  O momento político posterior à ditadura, até o momento não possui uma bibliografia específica. Já na Nova República, ocorre o oposto, há um vasto acervo de obras educacionais que retrata este período.  No início da década de 80 cria-se a idéia de que a educação deve formar um aluno com consciência crítica e com participação política.  A política educacional de 80 buscava novos modelos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA Jéssica Santos de Assis Fichamentos de citação, memórias e atividades acadêmicas dos encontros de Filosofia, com Dorosnil Alves Moreira, do Campus de Guajará-Mirim, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). UNIR Guajará-Mirim/RO, novembro de 2012. UNIR Guajará-Mirim/RO, novembro de 2012. Jéssica Santos de Assis Fichamentos de citação, memórias e atividades acadêmicas dos encontros de Filosofia, com…

o que são políticas educacionais. Eu vou pensar na ação democrática como solução para o aluno ter acesso ao sistema educacional passando por vários processos tais como: Papel da Escola: Consiste na preparação intelectual e moral dos alunos, compromisso com a cultura, os menos capazes devem lutar para superar suas dificuldades e conquistar seu lugar junto aos mais capazes. Conteúdos de Ensino: Valores sociais acumulados pelos antepassados. As matérias preparam o aluno para a vida.…

Fichamento em tópico Aluna: Adriana Arnalda da Silva RA: 2921600182 Aluna: Marli Arruda da Silva Braga RA: 4999609907 Taguatinga 02 de abril de 2015. Fichamento em tópico do capítulo 1 do livro “Pedagogia em Ambientes não Escolares” – Curitiba: Inter Saberes, 2013. Org. (Série Gestão Educacional). Utilizado como PLT da Disciplina de Educação Profissional…

FACULDADE DE PORTO VELHO Pós-graduação LATO SENSU EM gestão educacional Habilitação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional Supervisão escolar e os desafios da dificuldade de aprendizagem. Nome: Andréia Moreira Cardoso. Nome: Edmar Valente de Azevedo. Nome: Rute Barbosa. PORTO VELHO – RO 2012/2 FACULDADE DE PORTO VELHO Pós-graduação LATO SENSU EM gestão educacional Habilitação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional Supervisão escolar e os desafios…

In: Surdez e bilinguismo / Eulália Fernandes, org. ; Ronice Muller de Quadros... (et al.) Porto Alegre: Mediação, 2005. Páginas 39-50. FICHAMENTO Nº 01 – Página 39 “Entretanto, há um imenso abismo entre o mundo acadêmico e o cotidiano escolar. Este cotidiano nos revela, ainda hoje, uma grande lacuna entre o que é proposto em lei, o desenvolvimento do conhecimento produzido nas universidades e a realidade de nossas escolas no que se refere à educação do surdo”. Comentário: …