Geografia 3S EM Volume 1 2014

escala; sem indicação de norte geográfico). a) O que o gráfico revela? 32 Geografia – 3a série – Volume 1 b) Comparando o mapa Internautas, 2010 com o mapa Regionalização do mundo em Norte e Sul, aponte características comuns entre eles e discuta a questão das desigualdades no mundo globalizado. c) O mapa Internautas, 2010 poderia fundamentar a afirmação de que a globalização ocorre de forma assimétrica? Explique. Consulte um ou mais textos em livros de Geografia na biblioteca da escola e/ou em sites da internet sobre os aspectos políticos, econômicos, militares, tecnológicos e socioeconômicos da Nova Ordem Mundial. Durante a consulta e leitura, anote as informações e ideias mais relevantes. Isso poderá ser realizado na forma de um fichamento escrito ou por meio de um quadro síntese dos aspectos estudados, completando-o com as informações coletadas. Após reunir as informações, elabore um texto dissertativo sobre o tema proposto. 33 Geografia – 3a série – Volume 1 A Nova Ordem Mundial Características Militares Econômicas Políticas 34 Tecnológicas Socioeconômicas Geografia – 3a série – Volume 1 35 Geografia – 3a série – Volume 1 Com base em seus conhecimentos, responda: 1. A globalização e a formação de blocos econômicos são processos excludentes? Justifique. 2. Estabeleça uma diferença de objetivos entre a União Europeia (UE) e outros blocos econômicos. 1. Leia as alternativas sobre alguns blocos econômicos: I. União Europeia (UE) é uma…

quatro unidades do Grupo Unis. A proposta do IX EIC teve dois objetivos: 1- Oportunizar aos alunos do Programa de Iniciação Científica e do P&D, um momento para apresentar o desenvolvimento do seu trabalho. 2- Seleção de projetos e alunos para o Programa de Iniciação Científica do Grupo Unis para 2012. PARCIAL Apresentação em pôster Projetos concorrentes a bolsa FAPEMIG 88 Projetos concorrentes a bolsa FEPESMIG 16 Projetos não concorrentes 57 Apresentação oral…

construtivo. Ao organizar um texto técnico científico, o autor, em função de seus objetivos, deve utilizar a norma culta, linguagem clara e objetiva, ser rigoroso em seu processo de pesquisa, delimitar o seu objeto de investigação e evidenciar o seu método. Para tanto, precisará organizar os elementos textuais. Tal organização requer um planejamento ou esquema (esqueleto) do texto. A organização coerente desse plano de conteúdos deve respeitar os objetivos do trabalho, a ordenação do…

finalidade da educação geográfica é contribuir na construção de um pensamento geográfico, de desenvolver modos de pensar que envolvam a dimensão espacial, não simplesmente passar conteúdos disponibilizados em forma de informações como tem sido ainda a tendência de entendimento da Geografia. Pode ser muito mais que isso, na medida em que se considera que formar pensamento espacial pode ser um argumento para estudar os conteúdos. Segundo Corrêa (2001), como toda ciência a geografia…

1996a, 1996b, 996c). “As citações indiretas de diversos documentos de vários autores, mencionados simultaneamente, devem ser separadas por ponto-e-vírgula, em ordem alfabética.” (ABNT, 2002, p. 3). Et al. ou et alii = e outros Algumas expressões latinas usadas somente em notas de rodapé, no caso do Sistema Numérico: Cf. = confira, confronte Ex.: Cf.ANTUNES, 2005. Ibid. ou Ibidem = mesma obra Ex.: SOLOMON, 2006, p. 21. Ibid., 2005, p. 190. Id. ou Idem = mesmo autor;…

NBR 14724/2011 – Trabalhos acadêmicos, NBR15287/2011 – Projeto de pesquisa. Uberlândia 2011 REITOR Eurípedes Ronaldo Ananias Ferreira PRÓ-REITORIA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Deborah Santesso Bonnas PRÓ-REITORIA DE ENSINO Luiz Alberto Rezende Juvenal Caetano de Barcelos PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO Roberto Gil Rodrigues de Almeida PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E INOVAÇÃO Carlos Alberto Alves de Oliveira PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO Deborah Freitas Assunção Chamahum…

Ciência e Tecnologia de Mato Grosso Universidade Aberta do Brasil Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química Modalidade a Distância Comissão de Elaboração Cuiabá UAB/IFMT 2012 Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química | UAB/IFMT 1 Governo Federal Presidente do Brasil Dilma Rousseff Ministro da Educação Aloizio Mercadante Presidente da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de nível Superior (CAPES) Jorge Almeida Guimarães Diretor de Educação a…

especial a Professora Iracema Tibúrcio e Agustinho, o homem que me deu a oportunidade para recomeçar, professora Mary que me presenteou com (A Hora da Estrela e Morte e Vida Severina). Professora Gislene, professora e amiga. Professor Nivaldo Ávila que com textos de Marilena Chauí me fez entender um pouco sobre a questão social brasileira. Professora Meire, “cada aula uma lição de vida” e outros vários. Agora na reta final do curso de serviço social, agradeço todos os professores que…

incentivaram e abriram horizontes acadêmicos. Um agradecimento especial pelas amigas que foram presença, mesmo distante e aliviaram meu fardo durante as buscas no mestrado. Maristela (SP), Regina Lúcia (RN) e Vilma (PR), obrigada pela amizade e incentivo. Aos funcionários da Faculdade de Educação, especialmente Nadir, Gislene, Rita, Mike e a funcionária Telma, do Siarq. A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal do Nível Superior — pelo apoio financeiro. A todos, que, de alguma maneira,…