Fichamento Etica E Pesquisa

FICHAMENTO |ALUNO: FERNANDA MEDEIROS MACEDO | |DISCIPLINA: TCC I | |DATA: 19/11/2011 | |FONTE: CIPOLA, Ari. O Trabalho Infantil. São Paulo: Publifolha, 2001

Projeto de Pesquisa: TEMA Prof. Ms. Jeferson Carvalho Mateus Pires do Rio – GO 2015 TEMA (o quê?) Contextualização do tema: Inicie seu trabalho, contextualizando, de forma sucinta, o tema de sua pesquisa. Contextualizar significa abordar o tema de forma a identificar a situação ou o contexto no qual o problema a seguir será identificado. É uma introdução do leitor ao tema, onde se encontra o problema, de forma a permitir-lhe uma visualização situacional do problema.   O tema é…

Fichamento do Livro: CARDOSO, Maria de Fátima Matos. Reflexões sobre Instrumentalidade em Serviço Social: Observação Sensível, Entrevista, Visitas e Teorias de Base no processo de Intervenção Social. São Paulo: LCTE Editora, 2008. OBSERVAÇÃO SOCIAL: Uma Observação Sensível. (p.23 à 29) VISITAS SOCIAIS: Domiciliar, institucional, hospitalar, para conhecer serviços e outras. (p.59 à 75 Fichamento do Livro: CARDOSO

venda em sequência, partindo dos mais para os menos importantes”. Possui linguagem simples e convincente, sem muita formalidade; layout próprio, contendo desenhos, vinhetas, emblemas, etc. Tem caráter pessoal, respeitando-se os limites impostos pela ética e elegância, mas “dando a impressão de que foi escrita diretamente para o destinatário”; timbre da empresa e assinatura, de preferência, em cor diferenciada. Seu objetivo é divulgar produtos e/ou serviços de empresas, entusiasmar o…

.......................15 2 O Método Científico .................................................................... 17 2.1 O Conhecimento Científico ............................................................................. 19 2.2 Método de Pesquisa ......................................................................................... 24 2.2.1 Método Dedutivo ........................................................................................... 25 2.2.2 Método Indutivo .............

torna-se produtivo se o integramos em uma visão ética pessoal, transformando-o em sabedoria, em saber pensar para agir melhor.” (p.22). “As tecnologias nos ajudam a realizar o que já fazemos ou desejamos. Se somos pessoas abertas, elas nos ajudam a ampliar a nossa comunicação; se somos fechadas, ajudam a nos controlar mais. Se temos propostas inovadoras, facilitam a mudança.” (p.28). “O professor é um pesquisador em serviço. Aprende com a prática e a pesquisa e ensina a partir do que…

acadêmico de Serviço Social durante o período de estágio obrigatório; Propiciar espaço físico adequado, sigilo profissional e equipamentos necessários para o desenvolvimento das atividades, conforme resolução 493/2006 CFESS, que dispõe sobre “Condições éticas e técnicas do exercício profissional do Serviço Social”; 4.1 Atribuição do orientador acadêmico: - Visita periódica do orientador acadêmico ao campo de estágio, -Encontros presencias todas as Quintas-feiras no horário das…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS BACHAREL EM ENFERMAGEM ISLANIA MATOS VASCONCELOS CRICK, WATSON E O DNA EM 90 MINUTOS Fichamento apresentado no curso de enfermagem da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Biologia Celular e Histologia no 1º período, sob orientação do Prof. Igor Brandão. Paripiranga 01 de Abril de 2014 REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA STRATHERN, Paul. Crick Watson e o DNA…

FICHAMENTO TEXTO: Matriz Teórico-Metodológica do Serviço Social na Previdência Social A revolução de 1930 possibilitou a passagem da economia agroexportadora para a urbano-industrial, configurando-se no Estado Getulista, que possibilitou que a classe burguesa participasse da gerencia do Estado. A partir de 1937 houve um aprofundamento do modelo corporativista e por uma política favorável a industrialização, querendo a legitimação o poder político buscou o apoio da classe operaria…

Fichamento I “’Ciência’ pode designar dois tipos de fenômenos: (...) a representação que se faz do mundo” ou “visa mais precisamente ao que chamamos de ciência moderna”. O primeiro se dá de maneira geral, enquanto o segundo designa especificamente o “conhecimento adotado pelo mundo ocidental moderno”. Considera-se também que esse conhecimento ocidental nasceu com a burguesia da Idade Média. O universo autárquico da Alta Idade Média Havia uma visão ocidental do mundo de ligação…