Fichamento Ensinar A Ensinar

FICHAMENTO E DISCUSSÃO – ATIVIDADE I – TEORIAS DE APRENDIZAGEM INATISTA: O entendimento do desenvolvimento é baseado no pressuposto de que, ao aprender, o ser humano aprimora aquilo que já é inato avançando no seu desenvolvimento (o vir-a-ser). É um passo na aprendizagem e dois no desenvolvimento. Há uma expectativa de que o ser humano deixe desabrochar suas potencialidades e aptidões. A aprendizagem depende do desenvolvimento. AMBIENTALISTA: busca sua inspiração na filosofia…

FICHAMENTO DE CITAÇÃO SOUZA, Antonio Escandiel. O ENSINO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ESCOLA PÚBLICA E AS PROPOSIÇÕES DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCNs): UM ESTUDO REFLEXIVO. Disponível online: http://www.letras.ufscar.br/linguasagem/edicao20/reflexoes/001.pdf. Acesso em 01 de Maio de 2014. • “Este trabalho discute o ensino da língua estrangeira (LE) na escola pública, as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e estabelece relação com as sugestões…

Rosita Edler advoga a supressão da categorização dos alunos de acordo com suas necessidades, como forma de remover barreiras à aprendizagem; a preocupação que emerge é, enfatiza, o “como ensinar”, como fazer com que as práticas pedagógicas não segreguem ou expulsem alunos “com problemas” – e não “o quê” ensinar no contexto da inclusão. Criar currículos específicos para o surdo e o cego, por exemplo, seria segregá-los novamente. Um currículo de fato flexível, que promova o acesso global…

Fichamento do texto: SCHMIDT, Maria Auxiliadora. A formação do professor de História e o cotidiano da sala de aula. In: BITTENCOURT, Circe (org.) e outros. O saber histórico na sala de aula. São Paulo, Contexto, 2002. (P. 54-66) A autora inicia o ressaltando as discussões entre a formação do professor de História e o cotidiano em sala de aula nas últimas décadas, embate que refletiu em mudanças e melhorias, mas que também ainda mostra-se deficiente em alguns aspectos, principalmente

TRABALHO DE CONTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM: FICHAMENTO UBERABA-MG 2015 GIZELHY RODRIGUES SANTANA TRABALHO DE CONSTRUÇAO DE APRENDIZAGEM: FICHAMENTO Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências e conclusão…

reorganizar a maneira de estudar e ensinar história: edificando o próprio ponto de vista quanto possível e realizar sempre uma abordagem comparativa. 2)Qual a importância de edificar o próprio ponto de vista de maneira explicita? Ensinar a edificar o próprio ponto de vista não significa ensinar as soluções, nem significa dar algumas explicações sobre como e por quê se chegou naquele ponto. Isso é importante, mas segundo Hartog, hoje já não é suficiente. Ensinar a edificar o próprio…

“Pesquisa na escola: o que é, como se faz” sugestões que objetiva transformar a prática da pesquisa em sala de aula numa verdadeira fonte de aquisição de conhecimento. A obra está dividida em duas partes: O fio de Ariadne e o Fantasma de Procusto. “Ensinar a pesquisar” é o principal objetivo da primeira parte do livro, o autor aborda a pesquisa na escola em geral, apontando alguns erros cometidos por professores na aplicação da pesquisa em sala de aula. O autor ainda faz referência a…

Faculdade União de Goyazes Curso: 5º Período de Educação Física Disciplina: Métodos de pesquisas Professora: Cássia Acadêmica: Ortência Cândida Soares Fichamento de citação “O Brasil vive prosperidade mendiga na leitura.” (p.40) “Se é verdade que nunca se leu tanto no país como na era da internet, também é fato que nossa qualidade de leitura, historicamente ruim, ganhou agora precisão de pesquisa.” (p.40) “[...] Os analfabetos funcionais representão 27% do país e menos…

Acadêmica: Carina Aparecida da Luz Curso: Direito – Turma A – noturno – 2013 Disciplina: Fundamentos Históricos do Direito Professor: Jeison Giovani Heiler Assunto: Fichamento. CIDADE ANTIGA – CRENÇAS ANTIGAS 1. NOME DO AUTOR DO FICHAMENTO: Carina Aparecida Da Luz 2. OBRAS(s) EM FICHAMENTO- Cidade Antiga; Capitulo: Crenças Antigas. Fustel de Coulanges, Hemos 1975; cap. 1, pag. 11-32. 3. ESPECIFICAÇÃO DO REFERENTE UTILIZADO: Rituais e suas crenças, seguidas por toda a família

Fichamento: História das idéias Pedagógicas. GADOTTI, M. A história das idéias pedagógicas. São Paulo, Editora Ática, 8ª Edição, ano 2006. O livro de Moacir Gadotti: história das idéias pedagógicas do capítulo 1 ao 5, relata as influências sobre a educação ao longo dos anos. Segundo o autor, a educação vem antes de qualquer pratica pedagógica a ser estruturada. No capítulo primeiro, Gadotti relata a educação oriental que é baseada na influência religiosa: o Taoísmo, o budismo, o…