Fichamento Educação E Tecnologia

PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO INFANTIL MÍDIA E EDUCAÇÃO NA REDE BÁSICA DE JOÃO CÂMARA Aluno (a): Letícia Oliveira Viana Curso: Pós-Graduação em educação infantil Orientador (a): Rebeca Rinaldi Núcleo: Poço Branco Poço Branco, Março de 2013. DESCRIÇÃO DO PROJETO Titulo do projeto: Mídia e Educação na rede Básica de João Câmara. Grupo de pesquisa vinculado: Pós-Graduação em Educação Infantil.

Fichamento do artigo: O papel da Universidade no desenvolvimento Marco Ribeiro Lamas A Universidade face aos desafios do século XXI No contributo da universidade ao desenvolvimento da sociedade atual, alguns conceitos são ditos bases do processo: universidade, educação, conhecimento, investigação e sociedade. A educação tradicional vem de um contexto histórico iniciado na idade média, em que a universidade nada mais era do que uma corporação formada por professores e estudantes…

FICHAMENTO FICHAMENTO: Possari, Lucia Helena Vendrúsculo. Material Didático para a EaD: Processo de Produção. / Lucia Helena Vendrúsculo Possari; Maria Lucia Cavalli Neder. Cuiabá: EdUFMT, 2009. Assunto: Produção de material didático para a educação à distância. CAPITULO 1 – PLANEJANDO O TEXTO DIDÁTICO ESPECÍFICO OU O GUIA DIDÁTICO PARA A EAD O objetivo do texto-base deve ser não só o de garantir o desenvolvimento de conteúdo básico indispensável ao andamento do curso, mas

Fichamento de Transcrição. Artigo: Mapeamento de Competências: um foco no aluno da Educação a Distância. Revista: Novas tecnologias na Educação. BEHAR,Patricia.A &; SILVA,Ketia.k.Araújo. Mapeamento de Competências: Um foco no aluno da Ed. a Distância. Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, V.10, N3, Dez, 2012. Acadêmica: Luana Aparecida da Silva1 “O presente artigo tem como objetivo apresentar um mapeamento de competências necessárias aos alunos da Educação a Distância (EAD).”

Márcia Adriana das Neves¹ Análise e Produção Textual 1 Fichamento BEHAR, Patrícia A.; SILVA, Ketia K. A. da. MAPEAMENTO DE COMPETÊNCIAS: Um foco do aluno da Educação a Distância. Novas Tecnologias na Educação. V.10 Nº 3. s/p 2012,. O artigo apresenta um mapeamento de competências necessárias aos alunos da EAD. O estudo estabelece a relação entre as competências e os alunos a distância, procura destacar os conhecimentos, as habilidades e as atitudes que são amplamente utilizadas…

Centro TERRItORIaL de Educação PRoFISSIONaL Do EXTREMO SUL CETEPES Rute dos Santos Oliveira Tamires de Jesus Silva PROBLEMAS AMBIENTAIS CAUSADOS PELO DESCARTE DE RESÍDUOS, POR LOJISTAS, NO CENTRO DA CIDADE DE TEIXEIRA DE FREITAS TEXEIRA DE FREITAS – BA 2012 Rute dos santos Oliveira Tamires de Jesus Silva PROBLEMAS AMBIENTAIS CAUSADOS PELO DESCARTE DE RESÍDUOS, POR…

Fichamento crítico do texto a educação para o século XXI Educação Mídias Sociedade Desafios DELORS& COLS Jacques. A educação para o século XXI. Questões e perspectivas Cap. II Porto Alegre, Artmed. 2005. p. 20 [...] A educação sucinta um interesse crescente [...] Ela é considerada, sucessivamente, como a chave da prosperidade econômica futura, como instrumento privilegiado da luta contra o desemprego, como o motor do progresso cientifico e tecnológico, como a condição sine qua non da…

Fichamento do livro Escola e Democracia Referência: SAVIANI, Demerval. Escola e Democracia. 37ª. Ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2005. (Coleção Polêmicas de Nosso Tempo: vol. 5) p. 3-34. As teorias da Educação e o problema da Marginalidade Capitulo I: O problema. O autor levanta questões de dois grupos divergentes. O primeiro grupo é o das teorias não criticas. Este grupo entende que a educação é capaz de erradicar a marginalidade da nossa sociedade, que para esse grupo é…

............................................................................................................... 08 3 RESUMO.................................................................................................................... 10 4 FICHAMENTO ......................................................................................................... 12 5 SHORT PAPER ......................................................................................................... 15 6 PROJETO DE

Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás Departamento das Áreas Acadêmicas – Campus Uruaçu ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA (NBR 15285/2006) O projeto de pesquisa deve ser organizado de acordo com a estrutura abaixo: Capa Folha de rosto (incluir: autor, titulo do trabalho, ano da apresentação); Epígrafe (opcional) Lista de Ilustrações (Elemento Opcional) Lista de Tabelas (Elemento Opcional)