fichamento artigo:Mapeamento de Competências: um foco no aluno da Educação
Artigo: Mapeamento de Competências: um foco no aluno da Educação a Distância. Revista: Novas tecnologias na Educação.
BEHAR,Patricia.A &; SILVA,Ketia.k.Araújo. Mapeamento de Competências: Um foco no aluno da Ed. a Distância. Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, V.10, N3, Dez, 2012.
Acadêmica: Luana Aparecida da Silva1
“O presente artigo tem como objetivo apresentar um mapeamento de competências necessárias aos alunos da Educação a Distância (EAD).” (pag. 01).
“É indiscutível o avanço que a Educação a Distância (EAD) teve no cenário educacional brasileiro nos últimos anos. [...] na qual cada vez mais a geração que nasce e vive em meio a essas tecnologias desenvolve novas formas de agir, pensar, aprender e ser.” (pág. 01)
"Compreende-se que tais particularidades, próprias da EAD, requerem que os atores desse processo demonstrem conhecimentos, habilidades e atitudes próprias para esse contexto, os quais podem ser identificados como competências específicas" (pág. 02)
No decorrer dos anos há diferentes definições de competências:
“Competência é um saber agir responsável e que é reconhecido pelos outros. Implica saber como mobilizar, integrar e transferir os conhecimentos, recursos e habilidades, num contexto profissional determinado” (Le Boterf, 1995).
"é uma característica subjacente a uma pessoa que é casualmente relacionada com desempenho superior na realização de uma tarefa ou em determinada situação." (FLEURY; FLEURY, 2001, pág.184).
“Gaspar (2004) afirma que o conceito de competência [...] demonstra ir além de conhecimentos, aptidões ou habilidades. A competência é compreendida como a mobilização desses recursos, que dependerão da experiência pessoal, da formação psicológica, cognitiva e afetiva da pessoa, bem como da situação em que a pessoa está inserida.”
"Para Perrenoud e Thurler (2002) a competência é aptidão para enfrentar de forma eficaz uma família de situações, mobilizando a consciência