Fichamento Educação E Tecnologia

Faculdade Serigy Disciplina: Literatura Brasileira II Docente: Luiz Prado Acadêmicos: Adriana Andrade de Alencar Alexsandro Alves das Chagas Ana Patrícia Santos Maria Rodrigues Alves Costa Fichamento Análise da Conversação REFERÊNCIA: ORECCHIONI, Catherine Kerbrat -. Análise da Conversação: princípios e métodos. Tradução Carlos Piovezani Filho. Ed. Parábola Editorial, São Paulo, Setembro de 2006 Objeto Análise dos meios e métodos que expliquem as conversações.…

Universidade Federal do Rio de Janeiro Sociologia da Educação Professora: Cristiana Psicologia da Educação A educação foi uma das preocupações centrais de Skinner, a qual ele se dedicou com seus estudos sobre aprendizagem e a linguagem. O posicionamento de Skinner esta baseado no behaviorismo, doutrina que prevê um estudo do comportamento tomado como um conjunto de reações dos estímulos. O psicólogo desenvolveu um aparato conhecido como “máquina de ensinar” que funciona como…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS PRÓ-REITORIA DE ENSINO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS CURSO ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES LICENCIATURA EM FILOSOFIA FICHAMENTO DE ANÁLISE CRÍTICA JOSÉ EDILSON DE PAULO OLIVEIRA Boa Vista 2015 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO…

bibliográfica: Tecnologia e educação: as mídias na prática docente\ Wendel Freire(org.); Dimmi Amora...[et.al.].2.ed. Rio de Janeiro: Wak Ed.,2011.132p.:21cm Inclui bibliografia ISBN 978-85-7854-014-2 1.Tecnologia educacional.2. Inovações educacionais. I. Freire, Wendel.II. Amora, Dimmi Sobre o autor: É poeta e educomunicador. Graduado em Letras (UNESA), especialista em Tecnologia Educacional (UCAM) e mestrado em Educação pela UFF, na linha de pesquisa em Estudos do Cotidiano e…

METODOLOGIA CIENTÍFICA PROF.ª JULIANA ARAÚJO BARBOSA JULIANAARAUJO121@YAHOO.COM.BR FORMAÇÃO  Bacharelado em Administração pela Faculdade de Tecnologia e Ciências- FTC  Especialização em Gestão de Equipes e Viabilidade de Projetos - Instituto PROMINAS.  Capacitação em Prática de Metodologia do Trabalho Técnico e Acadêmico- UESB SOBRE A DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA ELA SE OCUPA EM "ESTUDAR OS CAMINHOS DO SABER". COM ELA, VOCÊ ENCONTRARÁ…

Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologias do Maranhão Campus São Luís Maracanã Data: 30/01/14 Aluna: Wylliane Campos da Silva, 3° p. Disciplina: Artes / Educação Profº. Arnaldo FICHAMENTO Da cultura como Mercadoria Consumo como Prática Cultural Nova, Luiz Henrique. Da cultura como mercadoria ao consumo como prática cultural Nesta interação, o conceito de hegemonia, enquanto especificidade do pensamento gramsciano, orienta as formulações desta análise sobre…

FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA: 2012.1 DISCIPLINA: FUNDAMENTOS SÓCIO-ECONÔMICOS DA GRADUAÇÃO PROFESSORA: LUCIANE TERRA DOS SANTOS GARCIA Everaldo Santana Rodrigues Ca 1253 Palavras6 Páginas Relatório filme tempos modernos [pic] UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALAGOAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE BACHARELADO EM HOTELARIA A…

“Saber ligar um computador não significa saber informática como a maioria dos usuários falam, pois a informática por simples que as pessoas pensem guarda segredos que não imaginamos”. Irenaldo Alves. Inicio meu fichamento, com esse excerto de Irenaldo Alves, porque primeiramente é uma frase que se relaciona totalmente com o conteúdo que a de ser mostrado a você leitor (a), e expõe que sempre tem algo oculto em determinado meio e que precisa ser vislumbrado por alguém, nesse caso

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS Faculdade de Educação Curso: Pedagogia OSTTC Profª: Nágela Brandão Aluna: Laura Antunes Campos Carvalho FICHAMENTO do texto: SAVIANI, Demerval. Trabalho e educação: fundamentos ontológicos e históricos. Revista Brasileira de Educação, n. 34. São Paulo, ANPED, 2007, p. 152-165. Belo Horizonte 2015 Neste artigo Saviani fala da relação trabalho e educação, no qual, a contextualização perpassa por diferentes sociedades (comunal,…

FICHAMENTO REFERÊNCIAS CASTRO, A. D. DE CARVALHO, A. M. P DE (ONGs). Ensinar a ensinar: didática para a escola fundamental e média. São Paulo: Cengage Learning. 2001, Pag.195. Funções estruturais da ação do professor (...) “O professor é capaz de realizar interações e intercambio entre linguagens, espaços, tempos e conhecimentos (pontes temporais, sociais, tecnológicas) diferenciados. Cria também pontes entre os estudantes que tem acesso ilimitado aos mais avançados…