Fichamento Curriculo Básico

da gestão democrática. A pesquisa sobre o projeto político pedagógico enquanto instrumento de gestão democrática faz-se necessário no sentido de buscar uma escola de qualidade onde a valorização do ser, a democracia e a autonomia sejam princípios básicos na efetivação na realidade escolar. A escola municipal em foco é a de Referência em Ensino Médio Don Vieira, situada na Coelho Neto, S/N, Juá- Nazaré da Mata – PE. Percebemos na escola a falta de efetivação do Projeto Político…

Fichamento livro: A Necessária Renovação do Ensino das Ciências Cachapuz, A., Gil-Perez, D., Carvalho, A.M.P., Vilches, A. (org) São Paulo: Cortez, 2005 Introdução Este livro é uma sistematização das idéias do grupo, já apresentadas anteriormente (de maneira esparsa), que abordam a necessária renovação no Ensino de Ciências (EC). 1ª. parte 1- Aborda a necessidade de Educação Científica para todos os cidadãos (conceito de alfabetização científica) para tomada de decisões. (Nações Unidas instituiu

contos e histórias narradas, a ludicidade na linguagem verbal. O grupo pode ser representado por uma tendência de formação, aproximações com o conceito de professores reflexivos ou mesmo, professores pesquisadores. Reconhece que a proposta do currículo [ao qual é sujeito] em aprender no estilo formativo ainda é questão que está longe de uma cultura arraigada na sociedade. A educação moderna nos acostumou a aprender/mostrar/ensinar as informações e conteúdos como prontos, estáticos,…

que agrega os conceitos de autonomia e de participação e valoriza a comunidade para a melhoria das condições da educação e das relações no ambiente escolar. A metodologia utilizada para a realização deste estudo foi a pesquisa bibliográfica, com fichamento das obras selecionadas, para que se levantassem todos os aspectos teóricos referentes ao assunto. Após o término do estudo do estudo a autora pode concluir que a ideologia da gestão democrática é muito melhor do que a atualmente…

nas seguintes etapas: identificação do autor; esclarecimento de outros nomes, se forem relevantes, e esclarecimento semântico e conceitual. Convém sugerir a consulta de dicionários de língua portuguesa e os de filosofia. Destacamos o Dicionário básico de filosofia de Hilton Japiassú e Danilo Marcondes ou outros similares. b) Análise temática Nessa fase, o leitor aprende a “ouvir” o autor, ou seja, a compreender o que ele diz e as ideias que defende; a identificar o tema central e…

Os passos propostos por Gil (2010), para realizar a pesquisa bibliográfica são: escolha do tema, levantamento bibliográfico preliminar, formulação do problema, elaboração do plano provisório de assunto, busca das fontes, leitura do material, fichamento, organização lógica do assunto e redação do texto. Para tal, entre os meses de fevereiro e março de 2011, foi realizada a revisão de literatura, na qual foram identificadas referências em relação a dor em cuidados paliativos indexadas nas bases

função coloca-se a disposição do aluno. As escolas inclusivas devem reconhecer e responder às diversas dificuldades de seus alunos, acomodando os diferentes estilos e ritmos de aprendizagem e assegurando uma educação de qualidade para todos mediante currículos apropriados, modificações organizacionais, estratégias de ensino, recursos e parcerias com suas comunidades. Nesse sentido, é importante questionar: É possível a inclusão no ensino regular? Como favorecer o processo da inclusão?…

educação, o que torna a pesquisa sobre o tema relevante, considerando também que a inclusão é uma realidade e que toda informação que ajude no processo é benéfica. Vale ressaltar ainda que o tema esta inserido na temática de cultura que de acordo com o currículo do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal de São Carlos esta dividido nas seguintes subtemáticas: a cultura no espaço da diversidade, sustentabilidade e inclusão; escola e diversidade: relações étnico raciais;…

Conhecimento – Tipologia. I. II. Título. Teresina: UAB/FUESPI/NEAD, 2011. CREDENCIAIS Regina Maria Teles Coutinho, possui graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia pela Universidade Estadual do Piauí (1980), mestrado em Supervisão e Currículos pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1994) e doutorado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000). Atualmente é professor adjunto IV da Universidade Estadual do Piauí. Tem…

integração e o respeito aos segmentos sociais excluídos e às outras culturas (2001, pp. 92-93). Sacristán identifica quatro pontos de ação para a implementação desses fundamentos e objetivos: 1. a formação dos professores; 2. o planejamento dos currículos; 3. a produção de materiais apropriados; 4. a análise e a revisão crítica das práticas vigentes (2001, p. 107). Para as autoras, Não basta promovermos na educação a tolerância e o respeito em relação à diversidade cultural para…