Fichamento Conexões Com A História

Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ Faculdade de Serviço Social. Processo de Trabalho do Serviço Social II Aluna: Thais Nascimento de Araujo Fichamento, Concepção de teoria e metodologia do Serviço Social. Kameyama, Nobuco. Março/2011 Meu texto foi preparado como uma intervenção sobre os pontos que foram levantados até aqui, nos debates e que articulam-se com as questões retomadas hoje, como: a mediação, a concepção da teoria e metodologia; (...) Parto…

Junchem Machado Leal Profa. Simone Ghisi Feuerschütte Colaboração: Profa. Josiane da Silva Delvan Prof. Luciano Dalla Giacomassa Itajaí 2003 3 SUMÁRIO Apresentação Parte I – Elaboração de trabalhos acadêmico-científicos 1 Introdução 2 Fichamento 3 Resenha crítica 4 Paper, position paper ou posicionamento pessoal 5 Artigo científico 6 Relatório 7 Memorial Parte II - Orientações e normas para apresentação de trabalhos acadêmico-científicos 1 Elaboração de citações 2 Elaboração…

Mestrado profissional em artes / profartes elaboração de projetos e tecnologias digitais para o ensino da arte Professor Cristiano Figueiró Aluna: Rosana Marques Braga 2014 Fichamento de leitura- Cultura Digital.br/ Organizadores: Rodrigo Savazoni e Sérgio Cohn Data de publicação: 2009 Referência: Azougue Editorial Assunto principal Temas O livro Cultura Digital .br/, trata de temas relacionados a cultura…

BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL COLAPSO: como as sociedades escolhem o fracasso ou o sucesso. Fichamento apresentado no curso de Engenharia Civi da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina de Desenho Técnico no 1º período, sob orientação do Prof. Arq. Elso de Freitas Moisinho Filho. Paripiranga Abril de 2014 DIAMOND, Jared. Colapso: como as sociedades escolhem o fracasso ou o sucesso. 5ª Edição, Editora Record, Rio de Janeiro, São Paulo: 2007

FICHAMENTO DE LEITURA HISTORIA DA EDUCAÇÂO RAGAZZINI,D Para quem e o que testemunham as fontes da História da Educação ?,Educar , Curitiba,n18;Editora UFPR,2001,p.13-28. Sintese: Registros deixados pelo homem podem ser fontes históricas,depende do que as pessoas fazem.tipos de fontes e documentos: livros, fotos, cartas, museus equipamentos. P14: Falamos sempre em fontes, mas o que é uma fonte? São vestígios, testemunhos que respondem - como podem e por um número limitado de…

constitutivos de um texto, visando à sua compreensão. Os elementos podem aparecer de modo explicito ou implícito, dependendo de como o autor os apresenta. B - ANÁLISE DAS RELAÇÕES: Tem como objetivo encontrar as principais relações, em estabelecer conexões com os diferentes elementos constitutivos do texto. Uma análise mais completa exige não só a evidência das partes principais do texto, mas também a indicação de quais delas se relacionam com o tema ou hipótese central. As…

constitutivos de um texto, visando à sua compreensão. Os elementos podem aparecer de modo explicito ou implícito, dependendo de como o autor os apresenta. B - ANÁLISE DAS RELAÇÕES: Tem como objetivo encontrar as principais relações, em estabelecer conexões com os diferentes elementos constitutivos do texto. Uma análise mais completa exige não só a evidência das partes principais do texto, mas também a indicação de quais delas se relacionam com o tema ou hipótese central.…

Fichamento Pedro Paulo A. Funari e Glaydson José da Silva trazem nesse livro a reflexão da teoria da história, seus conceitos no passado e sua importância na carreira do historiador, fazendo com que o mesmo tenha uma clara compreensão das teorias e também compreensão em filosofia, ciências sociais e letras que são bastante citadas durante o livro. Segundo os autores, devido a sua abrangência de disciplinas, teoria da história é considerada uma matéria obrigatória na formação do historiador.

INTRODUÇÃO (O QUE SERÁ ESCRITO? Inicie dizendo qual é o seu objeto de estudo, o seu tema. O tema já deve trazer, em sua descrição, o problema. Apresente genericamente a gênese do problema, o contexto do problema, sob o ponto de vista sócio -cultural, da história, do Direito, ou de outro aspecto que permita situar o problema que pretende investigar em sua inter-relação com a sociedade. ( O pesquisador não se posiciona sobre o tema, apenas reproduz sua realidade.). 2 JUSTIFICATIVA…

e adolescentes das classes dominantes. Tendo como base pensadores e educadores que há muito vêm estudando este caminho em busca de meios que coloquem as artes e o teatro em primeira ordem a serviço da educação, fazemos aqui uma rápida revisão da história do pensamento “Arte e Educação”, que desde o século V a.C na Grécia Antiga vem sendo trilhado. A educação grega valorizava o teatro, a música, a dança e a literatura, Platão considerava “O jogo fundamental da Educação”, dizia também…