Fichamento Clarice Lispector

XIX, melhor opera o rompimento com a lógica do discurso burguês, realizando uma literatura de fragmento temporal, sintático, narrativo. Outros vêm após, nesse processo de desconstrução da linguagem, do pensamento, como João Guimarães Rosa, Clarice Lispector, Manuel de Barros, Raduan Nassar, anunciando uma nova lógica: a do fragmento. Assim, é na ausência da velha lógica racionalista, em um mundo marcado pela desintegração, que se inscreve a problemática da leitura e da produção de…

de certo modo eu amava. Não o amava como a mulher que eu seria um dia, amava-o como uma criança que tenta desastrosamente proteger um adulto, com a cólera de quem ainda não foi covarde e vê um homem tão forte de ombros tão curvos. (...) LISPECTOR, Clarice. A legião estrangeira. São Paulo: Ática, 1977, p.11. Pense! No início do segundo parágrafo, o narrador afirma que o professor tinha “ombros contraídos”. Essa característica, fora do contexto em que estará inserida, pode sugerir…

gerará mais empregos e divisas tributárias para o país. 1.7 REFERENCIAL TEÓRICO Também denominado Quadro Teórico, constitui-se de revisão de literatura, definição de termos e teoria de base. A revisão de literatura exige pesquisa, leitura, fichamento e resumo de trabalhos que já trataram do mesmo tema-problema, a fim de se evitar repetição de pesquisa. Podem-se usar artigos de revistas especializadas, dissertações e teses, mas, preferencialmente, deve-se dar prioridade à…

gerará mais empregos e divisas tributárias para o país. 1.7 REFERENCIAL TEÓRICO Também denominado Quadro Teórico, constitui-se de revisão de literatura, definição de termos e teoria de base. A revisão de literatura exige pesquisa, leitura, fichamento e resumo de trabalhos que já trataram do mesmo tema-problema, a fim de se evitar repetição de pesquisa. Podem-se usar artigos de revistas especializadas, dissertações e teses, mas, preferencialmente, deve-se dar prioridade à…

Veriacutessimo.br / A terceira fase (ou terceira geraccedilatildeo) tambeacutem eacute chamada de Geraccedilatildeo de 45.br / Buscou trabalhar uma poesia com linguagem precisa, equilibrada. Na prosa (romances ebr / contos), eacute possiacutevel destacar Clarice Lispector, queabordava fatos do cotidiano e obr / comportamento de personagens de forma intimista e Guimaratildees Rosa que, ao tratar dobr / regionalismo, inova na recriaccedilatildeo dos costumes e da fala sertaneja.br / br /…

131 CONTINUANDO A AVENTURA 1 – O JEITO E O GOSTO DE CADA LEITOR 2 – MEU JEITO DE LER 3 – A LEITURA 145 165 177 191 4 – ESTRATÉGIAS DE LEITURA 5 – TÉCNICAS DE LEITURA 213 CONSIDERAÇÕES 225 BIBLIOGRAFIA 227 6 – FICHAMENTO INDICAÇÕES PARA LEITURA glossário 235 231 133 1 rte pa "a r e di stu st d ân an ci te a" Se a ra o- m epar av en e an d tu Pr r pa Nesta primeira parte do fascículo 1, você…

3º Ano do Ensino Médio Duração: Aproximadamente 08 aulas Idealizadora: Ilma Pereira Gumarães Apresetação: O estudo da História vem sendo, há décadas, desenvolvido através de utilização de recursos metodológicos como: aulas expositivas, fichamentos, apontamentos, leitura de documentos e de livros didáticos, trabalhos individuais e em grupos ou seminários, práticas que muitas vezes não despertam no educando o interesse pela História. Assim, o aluno limita-se, quase sempre, a…

circular, atestado, declaração, certificado,currículo etc.; abaixo assinado, é necessário, também, informar o número da carteira de identi- • redação acadêmico-científica: dade de cada um dos requerentes. resenha, resumo, fichamento, ensaio, relatório de experimentação, artigo ATA científico, tese e outros. Registro resumido, claro e fiel, das ocorrências de uma reunião, de assembleia ou sessão. Deve ser escrita em parágrafo único, não podendo haver rasuras. As

SUMÁRIO 2 Coerência Textual. 6 3 Coesão Textual. 13 4 Texto Argumentativo. 22 5 Redação Técnica. 31 6 Resumo 38 1 Níveis de Compreensão. 2 8 Resenha 50 9 Relatório 54 10 Fichamento 58 11 Tipos de Documentos. 60 12 Textos. 85 Níveis de Compreensão.[1] A interação do leitor com o texto pode ocorrer em níveis mais superficiais ou mais profundos, dependendo de alguns fatores, entre eles o propósito com que ele lê. Assim, costuma-se hierarquizar a compreensão da leitura em…

Um reencontro com minhas memórias; Pedaços de tempo.... pedaços de vida; Lembranças de estudante, etc. Estudar a Distância Uma Aventura Acadêmica 35 Nunca nasci, nunca vivi; mas eu me lembro e a lembrança é em carne viva. (Clarice Lispector, romancista e novelista brasileira, 1925-77) Sugerimos que essa produção seja socializada num encontro com os demais colegas do município, ou do Pólo, ou do curso. E que você continue escrevendo essas Memórias, fazendo o…