Fichamento de citação direta

Fichamento de citação OLIVEIRA, Geimes. Metodologia do ensino de língua portuguesa: um enfoque interdisciplinar. Considerações iniciais “A crítica aqui engendrada parte da idéia de que o ensino tradicional ancorou-se demasiadamente nas práticas normativas de ensino, desconsiderando a realidade lingüístico-social dos alunos [...]” A escola vem deixando de lado sua missão basilar, que é preparar, ensinar, socializar a cultura e instrumentalizar mecanismos para a execução de atividades democráticas de acesso aos bens culturais e procedimentos de reflexão/compreensão da realidade de cada educando. É nesse sentido que é imprescindível a participação ativa dos alunos com suas experiências extracurriculares na construção de uma dinâmica de ensino-apredizagem mais proficiente e satisfatório. 1. Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa “Ao fugir da realidade do aluno, a escola passa a se utilizar avidamente de um enfoque gramatical e descarta o enfoque interativo-textual [...]” “A verdadeira substância da língua não é constituída por um sistema abstrato de formas lingüísticas (...), mas pelo fenômeno social da interação verbal, realizada através da enunciação ou das enunciações. A interação verbal constitui a realidade fundamental da língua.” (BAKHTIN apud OLIVEIRA) O ensino de Língua Portuguesa ainda guarda ranços do paradigma tradicional, é possível observar que em alguns casos ele ainda continua centrado no ensino da gramática, totalmente desvinculado de

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FICHAMENTO: COMO ELABORAR Profa. Dra. Danielle Leal FICHAMENTO  É resultado de uma leitura não subjetiva do texto, e sim racional.  Ato de fichar (registrar) todo o material necessário à compreensão de um texto ou tema. FICHAMENTO Objetiva analisar, separar e correlacionar as partes do texto, resumindo com clareza as ideia do texto em foco. FICHAMENTO  Utilizado para documentação e preparação para a execução do trabalho.  Forma de estudar/assimilar criticamente os…

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Material elaborado pela profª Olívia Biasin Dias Metodologia da Ciência FICHAMENTO[1] - O fichamento é uma ferramenta didática que permite ao professor conhecer o cuidado do aluno em relação à leitura solicitada. - É também uma forma de estudar, de assimilar melhor os textos. O trabalho de fichamento é precedido pela leitura do texto e compreende: -Capacidade de analisar o texto. -Separar suas partes e examinar como se inter-relacionam. -Resumir as ideias…

Paulo: Ática, 2002. Texto da ficha: Conforme Dante (2002, p.10) “Os povos do antigo Egito foram os primeiros a representar a quantidade de pessoas, objetos e animais por meio de desenhos (símbolos), passo fundamental para o desenvolvimento da matemática”. Tipo de Fichamento: Citação direta curta com 1 autor. Assunto (Tema): Numeração mesopotâmica. Referência Bibliográfica completa: Dante, Luiz Roberto. Tudo é matemática/Luiz Roberto Dante – São Paulo:…

Fichamento, Citação e Referência Falemos um pouco sobre fichamento e citação: O fichamento é um dos passos muito importante para elaboração de qualquer trabalho acadêmico de longa extensão. Ele é uma ferramenta que facilita ao pesquisador retornar ao pensamento do autor de determinada obra sem a necessidade de estar lendo todo o material novamente. O fichamento é livre e particular. A citação é uma técnica usado para retornar um pensamento de autor(es) no texto, de forma direta…

2. FICHAMENTO 2.1- FICHAMENTO DE ESQUEMA. 1.5 cm (anexo A) 2. FICHAMENTO 2.1- FICHAMENTO DE ESQUEMA. 1.5 cm (anexo A) 2.2- FICHAMENTO DE TRASIÇÃO Esp 1.5 cm (anexo B) 2.2- FICHAMENTO DE TRASIÇÃO Esp 1.5 cm (anexo B) 1. INTRODUÇÃO 2cm 1° Conceito do portifólio 2° Objetivo do portifólio 3° Metodologia que foi usada para fazer o portifólio baseada na prof na sala de aula. 4°Plano de trabalho BNT NBR-14724/2011 2. INTRODUÇÃO 2cm 1° Conceito do…

União Educacional do Norte UNINORTE  Acadêmicos: Artaguiman Barros Alberto Bessa Daniella Santos Jamilene Dutra Nadir Cunha 1 Nayana Lacerda FICHAMENTO  2 Fichamento   É uma das fases da Pesquisa Bibliográfica, seu objetivo é facilitar o desenvolvimento das atividades acadêmicas e profissionais. Pode ser utilizado para:       Identificar as obras; Conhecer seu conteúdo; Fazer citações; Analisar o material; Elaborar a crítica; Auxiliar e embasar a produção de textos; 3…