Fichamento Civilização E Barbarie

restrições em suas múltiplas esferas; o lazer hoje é mais privatizado, individualizado, comercializado e menos violento. A junção destas facetas explica-se pela complexidade e generalidade das relações sociais e interdependências emergentes na civilização urbano-industrial. 2) O descarte de emoções violentas, espontâneas e intensas na sociedade moderna deve-se ao alto desenvolvimento de liminares de contenção ‘civilizada’, se tomado em consideração nosso passado mais distante. Quer…

Nietzsche a descreve em termos muito próximos aos utilizados por Lange para caracterizar os efeitos perversos do materialismo prático. Ela não entra em consideração no que diz respeito às alternativas filosóficas, pois corresponde a uma regressão à barbárie. Deste modo, por uma via indireta e através de um novo equacionamento dos dados do problema, o jovem Nietzsche reconhece a possibilidade – posta por Schopenhauer como supremo ideal ético – de que a busca do conhecimento conduza ao…

nossas considerações, extrapolamos o campo da Educação Física e nos reportamos à Duarte (2005) quando argumenta sobre a problemática educacional brasileira: Por um lado, torna-se cada vez mais problemática a tarefa do educador nessa sociedade de barbárie crescente, mas por outro lado, é justamente por isso que nós devemos radicalizar nossa luta pela defesa de educação, contra o brutal esvaziamento da educação escolar [...]. Concluindo nossa análise, enfatizamos outra questão…

(B) o surgimento do sujeito do conhecimento, isto é, a filosofia começa pela reflexão (a volta do pensamento sobre si). (C) que a razão é capaz de evolução e progresso, e o homem é um ser perfectível. (D) a não diferenciação entre natureza e civilização. (E) a confiança plena e total no saber científico e na tecnologia para dominar e controlar a natureza. QUESTÃO 25 Assinale a alternativa INCORRETA. (A) Para Comte, a história é pensada como a sucessão ordenada que vemos na…

configura-se como um doloroso retrocesso as conquistas da cidadania e civilidade, uma vez que pretender submeter adolescentes aos tratamentos desumanos do sistema penitenciário, consiste numa forma de petrificar os direitos humanos, ampliando a barbárie dentro e fora do sistema, reproduzindo-a ao ponto de caminharmos regressivamente ao estado de natureza, a incivilidade com a brutalização das relações sociais Todo o paradigma de socioeducação veio substituir a natureza punitiva e repressiva dos

opta pelo viés do choque intercultural, ao passo que Debret deixa implícito esse percurso ao optar pela visão harmônica entre as figuras descritas em sua tela. Se nas descrições das cenas de canibalismo, Staden choca o observador ao prever a barbárie do índio antropófago, Debret segue também um percurso de exposição de interferências culturais, mas de forma mais sutil, ao pintar índios doentes no primeiro plano da tela. Ao representar a doença infantil que assola as crianças…

protestantismo. Robinson Crusoe desenvolve a falência e a morte da mitologia no puritanismo. Tudo muda com Suzana. Com ela, a ilha deserta é um conservatório de objetos já prontos, de objetos luxuosos. A ilha já é imediatamente portadora daquilo que a civilização levou séculos para produzir, para [16] aperfeiçoar, amadurecer. Porém, com Suzana, a mitologia também morre, é verdade que de uma maneira parisiense. Suzana nada tem para recriar; a ilha deserta lhe dá o duplo de todos os…

“crimes contra a humanidade” apareceu pela primeira vez em 18 de maio de 1915, numa declaração dá França, da Inglaterra e da Rússia contra a Turquia, em razão do massacre dos arménios, qualificado como “novo crime da Turquia contra a humanidade e a civilização”. As extorsões nazistas levaram o tribunal de Nuremberg a redefinir a noção em seu artigo 6c: “O assassinato, o extermínio, a escravidão, a deportação e todo ato inumano cometido contra toda e qualquer população civil, antes ou…

agastada) da oposição “educação ou barbárie”, ele a embaralha propondo uma outra relação: educação e técnica. Não como uma nova oposição, mas sugerindo à educação, à sua definição, outros elementos que lhe são constitutivos, notadamente sua natureza técnica. A oposição “educação ou barbárie”, ou se preferirmos “educação ou bestialidade” se ampara na tese de que pela educação, nos humanizamos e somos retirados de um estágio ou condição de embrutecimento e barbárie: O humanismo, como…

reduz as possibilidades de o empregado encontrar satisfação na maior parte da sua vida, enquanto se obriga a tarefas desinteressantes. Daí a importância que assume para ele a necessidade de se dar prazer pela posse de bens. "A civilização tecnicista não é uma civilização do trabalho, mas do consumo e do "bem-estar". O trabalho deixa, para um número crescente de indivíduos, de incluir fins que lhe são próprios e torna-se um meio de consumir, de satisfazer as "necessidades" cada vez …