Fichamento Capítulo Iv A História Da Arte

GLOBALIZAÇÃO »» 4.3. O EMPREENDEDORISMO E A GLOBALIZAÇÃO 50 54 ESTUDOS INTEGRADORES 3 MÓDULO 5 – ARTES E CULTURA 61 »» 5.1. A DIVERSIDADE CULTURAL DO BRASIL 61 »» 5.2. ARTE E CULTURA: DIREITO PREVISTO A SER GARANTIDO 63 »» 5.5. CULTURA AFRICANA 68 »» 5.3 POSSIBILIDADE DE ACESSO »» 5.4. MAIS QUE DIREITO, PROFISSÃO »» 5.6. ARTE AFRICANA 65 65 70 MÓDULO 6 – INCLUSÃO E DIVERSIDADE 72 »» 6.1. PORTADORES DE…

8 PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, 43 2.1 Pesquisa: Conceito e tipos, 43 2.2 Fases da pesquisa bibliográfica, 44 2.2.1 Escolha do tema, 44 2.2.2 Elaboração do plano de trabalho, 46 2.2.3 Identificação, 47 2.2.4 Localização, 47 2.2.5 Compilação, 48 2.2.6 Fichamento, 48 2.2.7 Análise e interpretação, 48 2.2.8 Redação, 51 2.3 Fichas, 51 2.3.1 Aspecto físico, 52 2.3.2 Composição das fichas, 52 2.3.2.1 Cabeçalho, 52 2.3.2.2 Referência bibliográfica, 55 2.3.2.3 Corpo ou texto, 55 2.3.2.4 Indicação da…

da plenificação. Foi o meu caso. A escolha do tema, para a elaboração deste trabalho, não deixou de ser fruto da persistência de minha parte. Pois, ao receber como sugestão da professora Josse Fares, para ler VIDAS SECAS e posteriormente fazer o fichamento não me restou dúvidas em aceitar a pesquisa. Obrigada à professora pelas idéias positivas que contribuíram sobremaneira para a realização deste trabalho. A ela nosso sincero agradecimento. À mestra Amarílis Tupiassú, nossa homenagem na…

Fichamento do livro Cibercultura, de Pierre Lévy Introdução - Dilúvios A proposta do livro é pensar a cibercultura. Lévy comenta que consideram-no um otimista, mas faz a ressalva de que seu otimismo não está baseado no fato de que a internet resolverá os problemas sócio-culturais do planeta. Tal otimismo consiste apenas em reconhecer dois fatos: a) que o crescimento do ciberespaço resulta de um movimento de jovens ávidos por experimentar coletivamente formas de comunicação…

reconheçam o devido valor que esta disciplina possui. Partindo do pensamento de Antonio Gramsci que diz que todos os homens são filósofos, defendo a idéia que afirma que a melhor maneira de se trabalhar a filosofia é através da própria História da Filosofia, ou seja, “refletir, é uma atitude consciente, comprometida e intencional, de repensar o que já foi pensado, de problematizar o pensamento estabelecido, submetendo-o à dúvida, à crítica, à análise cuidadosa, buscando seu significado

as boas-vindas à nossa instituição e ao curso que escolheu. Agora, você integra o grupo de estudantes de pós-graduação da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), uma renomada instituição de ensino superior que tem mais de cinqüenta anos de história no Estado do Paraná, e participa de um amplo sistema de formação superior criado pelo Ministério da Educação (MEC) em 2005, denominado Universidade Aberta do Brasil (UAB). O Sistema Universidade Aberta do Brasil não cria novas…

.......................... 1.3 Resenha ou Resumo Crítico............................................................................. 15 Fichamento................................................................................................ ....................................................................................................... 1.4 Fichamento....................................................................................................... 17 1.5 Paper ou Position…

....................... 1.3 Resenha ou Resumo Crítico............................................................................. 15 Fichamento................................................................................................ ....................................................................................................... 1.4 Fichamento....................................................................................................... 17 1.5 Paper ou Position…

................................................................................................... 22 3.3 Elementos pós-textuais.................................................................................................................... 24 IV - ESTRUTURA DE MONOGRAFIA E DISSERTAÇÃO ......................................................... 26 4.1 Elementos pré-textuais…

..................................................................................................... 8 CAPÍTULO I ................................................................................................................................. 12 1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .................................................................................................... 12 1.1 DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ÀS LEGALIDADES QUE A CONSTITUEM............................................ 12 1.2…