Fichamento Capítulo Iv A História Da Arte

reconhecido internacionalmente, Ubiratan D’Ambrósio. Este autor a considera um programa, denominado Programa Etnomatemática5. A Etnomatemática nos possibilita assim como nos corrobora D’Ambrósio (2005, p.17), “entender o saber/fazer matemático ao longo da história da humanidade, contextualizado em diferentes grupos”. Assim o professor pode através da etnomatemática, utilizar os conhecimentos que os alunos trazem do seu cotidiano no ambiente escolar. E foi na busca de compreender essa…

primeira palavra da linha seguinte, mas já se fixando nas palavras que se encontram no centro desta mesma linha. Cada assunto requer uma velocidade própria de leitura. A velocidade visual e mental de um livro técnico é diferente da de uma história em quadrinhos, pois a literatura de ficção pode ser absorvida mais rapidamente do que uma obra teórica especializada, já que exige menos reflexão por parte do leitor. Após um bom treinamento em sua leitura, mostrando…

“pardo” do “negro”. Esta diferenciação, porém é complicada, porque assim como certos “mulatos claros”, se definem como “brancos”, outros se recusam a fazê-lo e até preferem classificarem-se como “negros”, como o próprio autor afirma. No presente fichamento, faço referência a toda essa população como “afro-descendente”. Introdução: O tema central da obra: situação do afro-descendente na sociedade brasileira, vista a partir de São Paulo (cidade). O autor não busca explicar na obra o…

Emanuel Lévinas - , utilizamos também a palavra “epifania”, para falar de algo que se manifesta, que se revela, que se mostra (que apela, em si tratando do “rosto do outro” em Lévinas) – à pessoa humana: corpo – psique – espírito (MENDES, 2013). Na história da filosofia contemporânea, vimos que a fenomenologia, no seu sentido específico é uma corrente que concebe uma pesquisa filosófica como análise da consciência na sua intencionalidade (PERETTI 2009). No presente estudo, optamos,…

reconhecido internacionalmente, Ubiratan D’Ambrósio. Este autor a considera um programa, denominado Programa Etnomatemática5. A Etnomatemática nos possibilita assim como nos corrobora D’Ambrósio (2005, p.17), “entender o saber/fazer matemático ao longo da história da humanidade, contextualizado em diferentes grupos”. Assim o professor pode através da etnomatemática, utilizar os conhecimentos que os alunos trazem do seu cotidiano no ambiente escolar. E foi na busca de compreender essa…

representações das coisas do mundo que estão em nossa mente. A semiótica ajuda a entender como as pessoas interpretam mensagens, interagem como objetos, pensam e se emocionam. Fonte: http://www.pedagogiaaopedaletra.com/posts/metodologia-cientifica-que-fichamento-resenha-resumo-sinopse-resenha-critica/ Como Fazer uma Sinopse Não é tão simples criar uma boa sinopse. O autor da sinopse deve, além de atentar para os pontos e características principais que a envolve, evitar desvios…

.................................................................................................................. 19 9 A LEITURA DO TEXTO TÉCNICO-CIENTÍFICO .............................................................................. 19 10 FICHAMENTO .................................................................................................................................. 21 11 FATORES DE TEXTUALIDADE ..................................................................................

RESULTADOS 10. A Terra 35 11. Os Homens se Põem a Caminho 37 12. A Cidade, a Indústria, a Classe Trabalhadora 40 13. O Mundo Burguês 43 14. Ciência, Religião, Ideologia 46 15. As Artes 53 16. Conclusão 60 Primeira Parte PRELÚDIO REVOLUCIONÁRIO Primeiro Capítulo “A PRIMAVERA DOS POVOS” I Nunca houve uma revolução que tivesse se espalhado tão rápida e amplamente, se alastrando como fogo na palha por sobre fronteiras, países e mesmo…

RESENHA É UMA síntese seguida de comentário sobre obra publicada, geralmente feita para revistas especializadas das diversas áreas da ciência, arte e filosofia. As resenhas desempenham papel fundamental para qualquer estudante ou especialista, pois é por meio delas que tomamos conhecimento

de uma classe, não basta aceitar ao pé da letra tudo quanto nos deixou a simples tradição escrita. É preciso fazer falar a multidão imensa dos figurantes mudos que enchem o panorama da História e são muitas vezes mais interessantes e mais importantes do que os outros, os que apenas escrevem a História. Sérgio Buarque de Holanda Prezado(o) aluno(a), seja bem vindo! Estamos iniciando as atividades referentes à disciplina Organização do trabalho pedagógico: reflexão e pesquisa. É muito bom