Fichamento Aprendizagem Motora

absorvente: de zero a três anos é a mente absorvente inconsciente e de três a seis anos a mente absorvente consciente. Referindo-se à mente absorvente, ressalta Maria Montessori a capacidade da criança de absorção de cultura, pela sua vida afetiva, motora, mental e também sensorial. Se nesse período a criança for ajudada convenientemente, segundo os valores humanos, desenvolver-se-ão suas pessoais potencialidades. Aprende a linguagem pelo olhar, sorriso, balbucio, gesticular e falar.…

do conhecimento, ele falava e o aluno ouvia. O ensino/aprendizagem ocorria de forma mecânica, inibidora e de forma castradora. Freire (1983) defende a educação dialógica e condena a educação antidialógica, considerando-a a "concepção bancária da educação", a qual mantém a contradição entre educador e educando. Segundo o autor, nesse caso não há conhecimento, os educandos não são chamados a conhecer, apenas memorizam mecanicamente a aprendizagem, recebem do outro algo pronto. Sendo assim,…

2003; Sherer et al., 2001 apud Nikopoulos et al., 2004 p.93). A maior parte dos estudos acerca desse procedimento envolve o ensino de linguagem e de habilidades sociais, porém sua eficácia vem sendo expandida também para o contexto das habilidades motoras. O processo de ensino de habilidades para os indivíduos com autismo tem sido beneficiado através de pesquisas que envolvem os efeitos da vídeo-modelação. Autismo O autismo é um transtorno significativo e global do desenvolvimento, que…

contribuição deste profissional para cultura corporal nessa fase de desenvolvimento, a infância. O Papel do Professor de Educação Física, para muitos, não se encontra claramente definido e muito menos valorizado, pois, seu papel é facilitar o processo de aprendizagem, tendo como finalidade formar cidadãos críticos e capazes de modificar a sociedade em que vivem. A aula de Educação Física Escolar insere o aluno a cultura corporal, através da produção de movimentos como o ensinar à…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Lidiany de Fátima Franco RA: C4571J9 Curso: Fisioterapia PSICOLOGIA APLICADA Á FISIOTERAPIA FICHAMENTOS PSICOLOGIA E HISTORIA Esta história pode ser mais ou menos longa para os diferentes aspectos da produção humana . No caso da Psicologia, a história tem por volta de dois milênios. Compreender, em profundidade, algo que compõe o nosso mundo significa recuperar sua história. O passado e o futuro sempre estão no presente, enquanto…

COLEGIADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA “METODOLOGIA DA PESQUISA” FICHAMENTO “EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: Construindo o movimento na escola” PARIPIRANGA/2014-2 CREDENCIAIS DO AUTOR Mauro Gomes de Mattos é Professor de Educação Física, Mestre em Educação Física e Doutor em Educação. Percorreu todos os caminhos da carreira docente das aulas no Ensino Fundamental e Médio, passando pela coordenação de equipes esportivas e chegando à direção da Faculdade de Educação

professor e da escola; • Os objetivos a serem alcançados com as aulas que serão ministradas; • Conteúdo que será ministrado em cada aula, o qual deve seguir uma linha cronológica do processo de aprendizagem; • Os procedimentos utilizados para aprendizagem dos alunos, ou seja, são as fases da aprendizagem; • Os recursos que serão utilizados para alcançar os objetivos; • E, por último, as metodologias de avaliação, ou seja, as técnicas avaliativas que o professor utilizará para…

Especial), e que todas as crianças devem Ter a oportunidade de aprender, seriam elas consideradas normais, inteligentes, lentas, retardadas, cegas, surdas, deficientes, portadoras de distúrbios emocionais, ou simplesmente limitadas em sua capacidade de aprendizagem. Ao abordar o tema da inclusão e integração escolar, minhas reflexões conduziram –me até o mais simples e substancial sentido de tão discutido termos. Acabei deparando –me com lições já tão distantes que me recordaram o uso…

SUMÁRIO 1. Introdução...........................................................................................04 2. Tema...................................................................................................05 3. Justificativa (fichamento)....................................................................05 4. Problema.............................................................................................25 5. Objetivo.....................................................

Universidade Federal de Juiz de Fora Faculdade de Educação Processos de Ensino e Aprendizagem Profa. Ilka Schapper Santos Atividade III: Fichamento de texto. 6 de junho de 2011. Texto: WADSWORTH, Barry J.. Inteligência e afetividade da criança na teoria de Piaget. São Paulo: Pioneira, 1996; p.25-135. Cap. III – O ESTÁGIO SENSÓRIO-MOTOR (de 0 a 2 anos) : durante este estágio, o comportamento é basicamente motor. A criança não representa eventos internamente e não “pensa”…