Aaa Memo Ferro Publica Urbanismo

nacional e internacional, bem como a publicação de livros e artigos em revistas. Para alcançarmos estes objetivos relacionamos atividades de complementação de dados, fichamentos, seminários, entrevistas com profissionais, viagens de estudo, estágios técnicos, e a consolidacão dos resultados, com a duração prevista para 24 meses. Assim, temos as atividades e metas a serem alcançadas: 1. Complementação de levantamentos bibliográficos/ Fichamentos/Visitas de estudos para realização de complementação de levantamentos bibliográficos nos acervos locais de cada cidade, bem como em Belo Horizonte, na Fundação João Pinheiro, Arquivo Público Mineiro, Sessão Mineiriana da Biblioteca Pública Municipal, Biblioteca da Escola de Arquitetura e do CEDEPLAR/UFMG, além do acervo da Rede Ferroviária Federal S. A.. Ainda buscaremos dados sobre as cidades balneárias em acervos nacionais como o Arquivo Nacional, bibliotecas de instituições como as bibliotecas da UFRJ e da FAUUSP. . Metas – complementação de dados e consolidação do "estado da arte" do conhecimento. Cruzamento de dados já levantados para aprofundamento da revisão bibliográfica; Fichamentos de obras/planos projetos; 2. Pesquisa Integrada /Levantamentos integrados municípios – nos acervos indicados, mapeamentos, levantamentos cadastrais, levantamentos fotográficos, entrevistas- depoimento; . Metas – Interpretações/leituras das propostas desenvolvidas para os municípios; 3. Fichamento de obras selecionadas/Trata-se de…

Os Fichamento de Leitura UMA NOVA AGENDA PARA ARQUITETURA: ANTOLOGIA TEÓRICA 1965-1995. AUTORA: KATE NESBITT (Introdução, capítulos: 5/7e 10) INTRODUÇÃO. A teoria da arquitetura é um discurso sobre pratica e a produção da disciplina, que aponta para seus grandes desafios, tem pontos em comum tanto com a historia da arquitetura, que estuda as obras do passado, como com a critica, esta atividade especifica de julgamento e interpretação de obras existentes segundo os critérios…

consulta ao original. O resumo deve ser composto de uma sequência de frases concisas, afirmativas e não de enumeração de tópicos. Recomenda-se o uso de parágrafo único. A primeira frase deve ser significativa, explicando o tema principal do documento. A seguir, deve-se indicar a informação sobre a categoria do tratamento (memória, estudo de caso, análise da situação etc.). Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular. As palavras-chave devem figurar logo abaixo do…

superior de natureza autárquica. Ao longo de sua trajetória, a EPM incorporou novos cursos de graduação – quais sejam: Enfermagem, Ciências Biomédicas, Fonoaudiologia e Tecnologia Oftálmica – e pôde implantar programas de pós-graduação, devido à qualificação de seu corpo docente e à relevância de sua produção científica. O desdobramento das atividades da EPM resultou, ainda, na criação de centros de estudo, sociedades e fundações. A UNIFESP constitui hoje uma das mais importantes…

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Normas da ABNT para documentação. Rio de Janeiro, 1989. LAKATOS, Eva M. e MARCONI, Maria de Andrade. Medologia do trabalho científico. São Paulo, Atlas. ________. Medodologia Científica. São Paulo, Atlas, 1988. OLIVEIRA, Silvio Luiz. Tratado de Metodologia Científica. 2ª Ed. São Paulo, Pioneira, 2000. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 22ª Ed. Cortez. São Paulo, 2002. Bibliografia complementar: ASTI VERA,…

57 57 58 60 62 63 126 127 127 Pesquisa científica sem mistérios Pesquisa científica sem mistérios LISTA DE TABELAS DO MANUAL Tabela 1 Tabela 2 Modelo de orçamento do estudo Distribuição da amostra por gênero LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS DO MANUAL 64 127 ABNT AnViSa CEP CEP* CF CNPJ CNPq CNS CoFEn CPF DeCS IES LDBEN Md ME MG Mo MS NBR ProSAd RG S SAE SisNEP TCLE Elaborado pela Profa. Ana Cabanas, a quem se reservam os direitos…

Gramática e interação: uma proposta para o ensino da gramática no 1º e 2º graus. 4. ed. São Paulo: Cortez, 1998. 2 6 VIEIRA, Sílvia Rodrigues; BRANDÃO, Sílvia Figueiredo. (org.) Ensino de gramática: descrição e uso. São Paulo: Contexto, 2007. 2 3 +2 METODOLOGIA CIENTÍFICA BIBLIOGRAFIA BÁSICA ANDRADE, M. A. Introdução à metodologia do trabalho científico. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2003. 6 11 MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos,…

Campo Curricular 8.2 Prática como Componente Curricular (PCC) 8.3. Fluxo de Integração Curricular 8.4. Núcleo Obrigatório Geral 8.5. Núcleo Obrigatório Especial 8.6. Trabalho de Conclusão de Curso 8.7. Estágio Supervisionado 8.8. Atividades Complementares 8.9. Núcleo Obrigatório Específico 8.10. Núcleo Optativo 8.11. Resumo da Matriz Curricular 8.12. Plano de Equivalência de Disciplinas 8.13. Fluxograma 9. EMENTÁRIOS, REFERÊNCIAS E CARGA HORÁRIA DAS DISCIPLINAS 9.1. Núcleo Obrigatório…

formação de profissionais ricos em conteúdo e hábeis no manejo de classe para atendimento à demanda, deseja-se a educação para a ciência, possível com a formação de professores habilitados, qualificados e engajados na construção de uma educação que proporcione uma visão lógica e sistêmica do mundo em que vivemos.  Compromisso com a Humanidade: objetiva-se participar na construção de uma geração capaz de desenvolver autonomia intelectual. Buscam-se…

coisa que ficou delas. Pode variar o propósito de cada obra, de cada construção, mas nenhuma se cria sem função, uma vez que os arquitetos, ao contrário de outros artistas, trabalham alicerçados nas necessidades de seus clientes. É importante salientar que a Arquitetura vai muito além dos templos e palácios. De acordo com a região, as construções populares típicas adaptam-se de forma coerente e racional com o meio ambiente e com o clima, utilizando materiais regionais,…