Fichamento A Língua Como Objeto Da Linguística Introdução

você já viu como começar a praticar uma leitura realmente produtiva, essencial nesta sua nova fase de estudos, e como guardar as informações necessárias das leituras feitas, vejamos mais um item muito importante, que facilitará, inclusive, no fichamento das leituras: como elaborar resumos. O resumo tem por objetivo apresentar com fidelidade ideias ou fatos essenciais contidos num texto. Sua elaboração é bastante complexa, já que envolve habilidades como leitura…

em Letras Libras/Língua Estrangeira Estudos Linguísticos II Amargosa - Bahia 2013 MARILZA MAIA DOS SANTOS OLIVEIRA Relatório Relatório apresentado como requisito avaliativo ao Componente Curricular Estudos Linguísticos II, no Curso de Letras/Libras, pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, sob orientação do docente Gredson dos Santos. Amargosa – Bahia 2013 1 INTRODUÇÃO Este…

utilize como fonte de pesquisa blogs, sites de relacionamento ou páginas informais, pois os mesmos podem apresentar informações incorretas, que prejudicarão seu trabalho. O ideal é, com o tempo, realizar a leitura do material selecionado e fazer um fichamento do mesmo (anotar em fichas, num caderno ou em um arquivo de Word as partes que considerar mais importantes, deixando em destaque o assunto abordado naquele trecho, o autor e o material-base). Quando você redigir seu trabalho,…

O DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO DE TOLKIEN NA CRIAÇÃO DE SUAS LÍNGUAS NA TERRA-MÉDIA E SEU USO POR MEIO DOS HERÓIS 1. RESUMO Esta pesquisa propõe verificar aspectos linguísticos criados por Tolkien nas narrativas sobre o universo fictício de O Senhor dos Aneis, bem como ressaltar o uso desta linguagem dentro da obra. Com o desenvolvimento linguístico, será estudado neste projeto, o uso prático das línguas pelos principais heróis descritos nas histórias de Tolkien. Para o desenvolvimento…

PRÉ-PROJETO PARA MESTRADO EM LITERATURA A retextualização de gêneros discursivos: análise e compreensão dos textos científicos produzidos por acadêmicos da UFV, MG. Introdução O interesse em desenvolver pesquisa sobre a retextualização de gêneros discursivos surgiu a partir do momento em que iniciei os trabalhos de revisão de textos de artigos científicos, monografias e trabalhos de conclusão de cursos produzidos por acadêmicos de diversas faculdades e universidades de Viçosa e de Ubá

quando temos que falar ao público, principalmente pra mim que me dá um branco na hora de falar e começo a gaguejar, mas quem conhece a palavra a usa em seu próprio beneficio. Introdução No quadro de uma concepção sociointeracionista da linguagem, o fenômeno da interação verbal é o espaço próprio da realidade da língua, pois é nele que se dão as enunciações enquanto trabalho dos sujeitos envolvidos nos processos de comunicação social. Cada palavra emitida “é determinada tanto pelo…

Identificação do texto: ECO, Umberto. Como se faz uma tese. 14ª Ed. São Paulo: Perspectiva, 1998. p.1-34 FICHAMENTO Introdução “(...) o presente livro gostaria de sugerir ao menos duas coisas: -Pode-se preparar uma tese digna mesmo que se esteja numa situação difícil, que se ressente de discriminações remotas ou recentes. - Pode-se utilizar a ocasião da tese (mesmo se o resto do curso universitário foi decepcionante ou frustrante) para recuperar o sentido positivo e progressivo do…

que as condições de controle das variáveis modificam com o ambiente e interferem na resposta. Relaciona-se como exemplo desse tipo de pesquisa, na educação e em letras, os testes de variações linguísticas apresentadas em determinado grupo social, as práticas de ensino empregadas por professores de língua portuguesa do Ensino Médio que atuam na escola tal, do município tal. 1.2.2 Pesquisa de laboratório: Nesse tipo de pesquisa, há um controle maior em relação a fatores ambientais e…

DEPARTAMENTO DE LETRAS VERNÁCULAS FICHAMENTO ALUNA: ELIZIANE RODRIGUES 1ºNB PONTA GROSSA 2014  Fichamento Reflexões sobre oralidade e escrita no ensino de Língua Portuguesa FÁVERO, Leonor L.; ANDRADE, Maria L. C. V. O.; AQUINO, Zilda. Reflexões sobre oralidade e escrita no ensino de Língua Portuguesa. (In: Ensino de Língua Portuguesa: oralidade, escrita e…

As variantes lingüísticas, a oralidade e o preconceito lingüístico na sociedade brasileira “o preconceito lingüístico” Itambé-Bahia 2010 Faculdade Batista Brasileira Padma, Pós-graduação e Projetos Educacionais Maruzana Gonçalves Gusmão Itambé – Bahia 2010 Maruzana Gonçalves Gusmão Monografia apresentada como trabalho de conclusão de curso (TCC) do Curso de Lingüística e Literatura da Faculdade