Fichamento A Escolha De Dirigentes Escolares

escolhida nos proporciona um aprendizado novo. Entretanto, o caminho percorrido para obter este aprendizado será de acordo com o objetivo estabelecido. A ciência moderna e, conseqüentemente, os ideários pedagógicos orientadores da prática educativa escolar têm afirmado, cada vez mais categoricamente, o papel do sujeito no processo de construção do conhecimento. O sentimento da descoberta, a curiosidade, a capacidade de conhecer o mundo em que vive e ter consciência de suas sensações e…

Associação Península Norte de Educação Ciência e Cultura FACULDADE CECAP PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA AS BRINCADEIRAS NO ÂMBITO ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE O PAPEL DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE UMA ESCOLA PRIVADA DO PARANOÁ-DF. Luciana Alves dos Santos Orientadora: Profª MsC Maria Ângela dos Reis Silva Tanno BRASÍLIA-2008 Centro Cientifico Conhecer, Goiânia, Enciclopédia Biosfera N.07, 2009, ISSN 1809-0583511 2…

5 ____________________________ Certamente, as “representações” sobre pesquisa que você evocou estão muito ligadas ao seu “imaginário”, ao que é divulgado pelos meios de comunicação, e nos livros didáticos, ou à sua formação acadêmica e percurso escolar, tais como buscar o conhecimento, estudo, livros, biblioteca. A pesquisa é associada a invenções, a novos conhecimentos, a laboratórios e experimentos, a pessoas que dedicam sua vida para descobrir “coisas” que venham beneficiar a sociedade, etc.

PROFISSIONAL NAÇÃO SANTA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA FABIANA RODRIGUES DE SOUZA Rio de janeiro 2012 FABIANA RODRIGUES DE SOUZA FICHAMENTO ENSINO SUPERIPOR – CONCEITO E DINÂMICA. Autor(es): João E. Steiner e Gerhard Malnic Pré projeto ao Programa de Pós Graduação Stricto Sensu, do IENS– Instituto de Educação Superior e Capacitação…

construtivista em sala de aula, muitas são as possibilidades de uso de materiais de aprendizagem. O que não pode ocorrer é o professor não ter a clareza do uso do material, sua finalidade e o porquê de sua escolha. Com outras palavras, o professor não pode deixar de lado a sua capacidade de refletir sobre as escolhas. E o fundamental é que não pode, com qualquer tipo de material (padronizado ou não) desconsiderar a fase em que criança está em sua auto-elaboração da aprendizagem. Mas…

INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ – IFPR FICHAMENTO DO LIVRO: FORÇA SINDICAL: POLÍTICA E IDEOLOGIA NO SINDICALISMO BRASILEIRO Introdução O livro Força Sindical: Política e Ideologia no Sindicalismo Brasileiro, retrata a realidade sindical a qual o movimento sindical viveu nos anos 90. Cuja explicação deve ser buscada por meio das circunstâncias econômicas, políticas e ideológicas que caracterizam o capitalismo contemporâneo, neoliberal. Os padrões de grave no Brasil modificaram-se

meio da orientação dos processos de leitura, fichamento de textos, organização de seminários e dissertações. Pensado como instrumento de trabalho, cada item do Prólogo deverá ser estudado somente no momento em que se fizer necessário. Pode-se, por exemplo, começar o ano com o item Aprendendo a ler, uma vez que os procedimentos aí propostos irão nortear o uso do próprio livro. Os demais itens deverão ser estudados apenas quando for pedido um fichamento, una seminário ou uma dissertação pois, como

seja, em outras palavras, nova teoria; 3. Dedução, a partir da teoria, de consequências, na forma de proposições passíveis de teste; 4. Testes, ou seja, tentativas de refutação, obtidas, entre outras maneiras (mas apenas entre outras maneiras); 5. Escolha entre teorias rivais (MAGEE, 1979, p. 20). Conclui-se que Popper se posiciona de uma maneira diferente dos cientistas tradicionais como Bacon, Descartes, Galileu e Newton que partem de experiências individuais para poderem…

com a inclusão. De acordo com a Declaração de Salamanca (UNESCO, SALAMANCA 1994, p. 15). [...] a expressão necessidades educacionais especiais refere-se a todas as crianças e jovens cujas carências se relacionam a deficiências ou dificuldades escolares. (...) Neste conceito, terão que se incluírem crianças com deficiências ou superdotados, crianças de rua ou crianças que trabalham crianças de populações remotas ou nômades, crianças de minorias linguísticas, etnias ou culturais e…

requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Administração e Supervisão Escolar. Por: Ronaldo Goulart Duarte 3 AGRADECIMENTOS Agradeço ao Colégio Cruzeiro, unidade Centro, especialmente na figura do seu ex-Diretor, Prof. João Francisco Lima, pelo estímulo e apoio para a realização do curso de especialização em Administração e Supervisão Escolar, para o qual esta monografia é requisito de conclusão. No caso específico do Prof. João…