Fichamento A Diversidade Da Psicologia

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA FACULDADE DE PSICOLOGIA PABLO MIGUEL CALAZANS DOS REIS RA B53AJE-2 JULIANA FUZARO A. SILVA RA B578IJ-1 TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO HUMANO SÃO PAULO NOVEMBRO, 2012 PABLO MIGUEL CALAZANS DOS REIS RA B53AJE-2 JULIANA FUZARO A. SILVA RA B578IJ-1 FICHAMENTO: TEÓRIAS DO DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO HUMANO Fichamento das teorias de desenvolvimento humano para…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHAO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE DIREITO ENOQUE LIMA DA SILVA FICHAMENTO: A CIÊNCIA DO DIREITO São Luís 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CURSO: DIREITO DISCIPLINA: TEORIA GERAL DO DIREITO PROFESSOR: DIMAS SALUSTIANO ALUNO: ENOQUE LIMA DA SILVA DATA: 10/08/2015 FICHAMENTO: A CIÊNCIA DO DIREITO (Livro). Ferraz Júnior, Tércio Sampaio, - A ciência do direito 1 Tércio Sampaio Ferraz Júnior – 2ª.ed. - São Paulo: Atlas,

Apostila Metodologia de Pesquisa Disciplina: Projeto Interdisciplinar Fortaleza 2012 Sumário 1. Fichamento 2. Escolha e delimitação do tema 3. Elaboração dos objetivos 4. Formação das citações 5. Justificativa 6. Normas de elaboração de trabalhos científicos 7. Elaboração da capa 8. Sumário (Índice) 9. Referencial teórico 10. Metodologia 11. Referências 12. Normas de elaboração do pôster 13. Técnicas de leitura e

disciplina de Psicologia da Saúde na Universidade Nilton Lins. No curso de Psicologia, essa disciplina faz parte da grade do 7º período. Ao longo dos estudos antecedentes à primeira avaliação, foi possível participar das aulas de forma comunicativa, interativa, democrática, construtiva, com a leitura inicial do livro Psicologia Social e Saúde, da autora Mary Jane P. Spink (editora Vozes, 2003). Diante da leitura e embasamento de Spink, foram também solicitadas pesquisas a cerca do Tema…

FICHAMENTO AS DIFERENÇAS INDIVIDUAIS: FRANCIS GALTON (1822 – 1911) • Galton aplicou efetivamente o espírito da evolução á psicologia com o seu trabalho sobre problemas da herança mental e das diferenças individuais na capacidade humana. • Antes de Galton o objeto de estudo das diferenças individuais não tinha sido considerado necessário na psiclogia. • Só poucas tentativas tinham sido feitas, por Weber, Fechner e helmholtz, que tinham relatado diferenças…

” (pg.13) “Sausurre considerou a linguagem “heteróclita e multifacetada”, pois abrange vários domínios; é ao mesmo tempo física fisiológica e psíquica; pertence ao domínio individual e social; (...) A linguagem envolve uma complexidade de uma diversidade de problemas que suscitam a análise de outras ciências (...)” a língua é uma parte essencial da linguagem;” É um produto social da faculdade da linguagem e um conjunto de convenções necessárias, a dotadas pelo corpo social para permitir…

educação infantil e o elo do novo para seus alunos precisando estar sempre atento à idade e às capacidades para selecionar e deixar à disposição materiais adequados. O material deve ser o indicado e suficiente tanto quanto à quantidade, como pela diversidade, pelo interesse que despertam pelo material de que são feitos. Lembrando sempre da importância de respeitar e propiciar elementos que favoreçam a criatividade das crianças. Uma observação atenta pode indicar o professor que sua…

Disciplina: Fundamentos de Sociologia Curso: Psicologia FICHAMENTO LEITURA 1 Referências Bibliográficas: LUCKMANN & Berger. A Construção Social da Realidade. Editora Vozes. 29ª Edição. 2008. Capítulo 3, A Sociedade como Realidade Subjetiva. Tópicos: 1. A Interiorização da Realidade; Itens: a) A Socialização Primária; b) A Socialização Secundária. Páginas 173 à 195. a) A Socialização Primária “[...] o indivíduo não nasce membro da sociedade. Nasce com a predisposição para a sociabilidade

muito mais especializados, e os reproduz a um tipo de teoria simplificada, produzindo uma determinada visão-de-mundo. Quando utilizamos termos como “rapaz complexado”, “menina histérica”, “ficar neurótica”, estamos usando termos definidos pela Psicologia científica. Não nos preocupamos em definir as palavras usadas e nem por isso deixamos de ser entendidos pelo outro. Podemos até estar muito próximo do conceito científico mas, na maioria das vezes, nem o sabemos. ÁREAS DO…

a ruptura de mundo fechado, tantas vezes identificado como “segundo útero” a ser rompido pelo ser humano em desenvolvimento. Na verdade, o educando necessita alargar sua visão para adequar à globalidade... (p.32) A proposta aqui apresentada é a psicologia instrucional que vê a mente como computador e não como instrumento de capacidade de dar sentido à realidade, de interpretá-la e transformá-la, sem se prender a espaços físicos e ao autoritarismo das regras educacionais. A TRANSGRESSÃO…