Fichamento A Descoberta Da Infância

FICHAMENTO Platão. “A República” de Platão. 6º Edição, Editora Atena, 1956, p.287-291. 1 – RESUMO O texto se da em um dialogo entre Sócrates e Glauco, onde Sócrates através da ferramenta da imaginação, cria uma situação que se refere a alguns homens encerrados em uma caverna desde sua infância, estes homens tem o pescoço e as pernas presas de modo com que estejam imóveis, sendo assim só conseguem visualizar o que esta em sua fronte. Atrás destes homens presos, a uma certa distância e…

fazer da necessidade de estudo e de aprendizagem uma grande jogada. 2. ... GOSTAR DE SI MESMO 2.1. Regra número 1 – Algumas regras são impostas a nós desde a infância, tais regras são importantes e necessárias para que a convivência em grupo seja possível, porém, limitar-se a elas a ponto de se fechar para o crescimento pessoal, a descoberta de novos horizontes. 2.2. Regra número 2 – Você sabe usar o cérebro? É claro que não! E não é somente você, mas a maior parte dos ocidentais. É…

........................................................ REFERÊNCIA ........................................................................................................... 1. INTRODUÇÃO A adolescência é a fase de transição entre a infância e a idade adulta, caracterizada por transformações físicas e psicossociais. Nessa fase, o jovem assume mudanças na imagem corporal, de valores e de estilo de vida, afastando-se dos padrões estabelecidos por seus pais e criando sua…

FICHAMENTO A PSICANÁLISE ------------------------------------------------- SIGMUND FREUD * Sigmund Freud (1856 – 1939) foi um médico vienense, que teve sua contribuição comparada à de Karl Marx na compreensão dos processos históricos e sociais. * A investigação sistemática das fantasias, dos sonhos, dos esquecimentos e da interioridade do homem levou Freud à criação da Psicanálise. * Psicanálise é um método de investigação e uma prática profissional. Enquanto teoria…

ALINE AYUMI OSHITA 1 TERMO B Ciências Humanas e Sociais Fichamento do texto: “A SOCIEDADE ANTIGA” LEWIS MORGAN (Pg.41-65) “Como a provável extensão da carreira da humanidade está ligada a períodos geológicos, exclui-se, de antemão, qualquer medida limitada de tempo. Cem ou duzentos mil anos não seria uma estimativa excessiva do tempo transcorrido desde o desaparecimento das geleiras no hemisfério norte até o presente. Independentemente de quaisquer dúvidas que possam cercar os…

Centro de Humanidades Departamento de História Curso de História – Licenciatura Disciplina: Introdução à Filosofia Prof. Eduardo Chagas Aluno: Mateus Mota Ferreira A Consciência Mítica; O Que é Filosofia? Fichamento apresentado à Disciplina de Introdução à Filosofia do Curso de História – Licenciatura da Universidade Federal do Ceará. ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria de Helena Pires. A Consciência Mítica. In: ARANHA, Maria Lúcia de…

Ciências sociais ‘O futuro do trabalho’ Fichamento Isabela Furlanetto Marcuzzo RA: B92DJJ-5 Turma: DR1A28 Professor Ary Ramos ‘Você se lembra daquela pergunta que costumava ouvir na infância: “O que você quer ser quando crescer?” Entre os garotos da minha geração, as principais escolhas eram ser bombeiro, maquinista de trem ou piloto de corrida. (...) As meninas escolhiam fazer medicina ou magistério. Poucas mães desses garotos e dessas meninas optaram por algo…

mesmo tempo um sentimento pelo Estado do Paraná. Este se tornou independente do Estado de São Paulo, deixando de ser a quinta comarca em 1854. O livro “História do Paraná” é um resumo didático destinado às escolas. A obra se inicia após a descoberta de Cabral sobre a Terra de Vera Cruz, passando por vários pontos da história como as antigas tradições, as tribos indígenas do Paraná, o desenvolvimento da economia geral, a colonização, a criação da imprensa, as festas populares, a…

sociológico deveria receber um vigoroso impulso da parte do evolucionismo biológico, mas é-lhe anterior nos fatos. Sem remontar até às concepções antigas, retomadas por Pascal, assimilando a humanidade a um ser vivo que passa por estádios sucessivos da infância, da adolescência e da maturidade. 4. Culturas arcaicas e culturas primitivas: Sugerimos que qualquer sociedade pode, segundo o seu próprio ponto de vista, repartir as culturas em três categorias: as que são suas contemporâneas…

|Curso de Pedagogia - CED | | |Disciplina: Educação e Infância VII: Estágio em Educação Infantil | | Fichamento: “Observação, Registro, Documentação: Nomear e Significar as Experiências.” Luciana Esmeralda Ostetto Na primeira parte do texto, Luciana Ostetto relata suas primeiras experiências