Ficha De Registro De Atividades Na Gestão Escolar

MANUAL DE ESTÁGIO Curso: Administração, Orientação e Supervisão: Gestão Educacional Organização: Prof ª Vergilia Costa 2008 APRESENTAÇÃO A primeira inquietação de todo educador quando se aproxima a época de realizar o estágio é “o que fazer”, pois encontra-se na perspectiva do como irá fazer e sente necessidade de conhecer como deverá direcionar sua prática educativa. Se levarmos em conta que o homem não nasce com suas capacidades desenvolvidas, e é ao longo de sua existência

currículo, é uma atividade que possibilita ao aluno um contato direto com a realidade na qual ele irá atuar. Por meio da observação e análise crítica da “vida escolar” – entendida como um conjunto de práticas, valores e princípios das instituições educacionais – o estagiário/aluno prepara-se para atuar de maneira reflexiva, investigativa e crítica para o exercício profissional. Muitas vezes, quando se menciona a palavra estágio, a associação imediata que se faz é com aquela…

Antonnier Tavares Fernandes Maione Valéria de Andrade Souza Aguiar Estudo de Caso da Gestão Escolar da Escola Municipal Suzana Maria Guimarães do Município de Brumado/BA Brumado/BA FACULDADE PITÁGORAS/ NÚCLEO DE PÓS- GRADUAÇÃO 2011 Guilhenne Antonnier Tavares Fernandes Maione Valéria de Andrade Souza Aguiar Estudo de Caso da Gestão Escolar da Escola Municipal Suzana Maria Guimarães do Município de Brumado/BA Trabalho de…

PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX O estagiário deverá entregar esta ficha na escola ou empresa em que realizará o estágio, no inicio do mesmo. Rio de Janeiro, XX de XXXXXXXXXX de XXXX. Do: Professor-orientador de Estágio Curricular Supervisionado em XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Ao: Diretor da escola ou empresa XXXXXXXXXXXXXXXX Assunto: Apresentação de Estagiário Prezado (a) Senhor (a), Apresentamos o(a) aluno(a): dados

apresentamos orientações referente a tramitação e entrega das documentações específicas, roteiros com questões que que subsidiam a realização dos estágios nas modalidades de observação, participação, regência e gestão escolar e respectivos relatórios, a folha para registro de horas, a ficha de desempenho do estagiário. Unid. Sul – Rua Regino Aragão,201 – Moinho Velho – São Paulo/SP – Cep 04285-020 –(11)2372-19143 Unid. Leste – Rua Atuaí,691 – Vl. Esperança – São Paulo/SP – Cep…

PROJETO ......................................................... 34 7.5 MODALIDADE DE GESTÃO EM EDUCAÇÃO .............................................................. 35 7.5.1 ORGANIZAÇÃO DA CARGA HORÁRIA: GESTÃO ESCOLAR ..................................... 36 7.5.2 ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO ......................................................... 38 8 ORIENTAÇÃO PARA PREENCHIMENTO DAS FICHAS ..................................... 40 9 ORGANIZAÇÃO DO RELATÓRIO FINAL…

principalmente manter o controle no que se refere aos colaboradores da empresa, visando uma melhor gestão e desempenho dos recursos humanos que são imprescindíveis ao desempenho de suas atividades. 3.2 – Registro e controle de documentação O Departamento de Pessoal da empresa cuida da adequação e atendimento dos critérios administrativos e jurídicos no que se refere aos empregados, efetuando os registros de acordo com as conformidades da legislação, do controle de freqüência,…

....................................................... 10 7. CAMPOS DE ESTÁGIO ........................................................................................................................... 11 8. CONTEúDO DO ESTÁGIO E SUGESTõES DE ATIVIDADES ........................................................................ 11 9. CARGA hORÁRIA (TABELA DE DISTRIBUIÇÃO DA CARGA hORÁRIA)...................................................... 12 10. RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ......

2º e 3º semestres 2010 Pedagogia REGULAMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO Os Estágios Supervisionados constam de atividades de prática pré-profissional exercidas em situações reais de trabalho, sem vínculo empregatício, e têm como finalidades básicas proporcionar a complementação da formação escolar e permitir ao estudante ter acesso ao seu futuro campo de atuação profissional, num contato direto com questões práticas e teóricas durante um…

• A promoção de mudanças tanto na prática docente, no currículo quanto na dinâmica escolar; •A capacidade de traçar metas para que as mudanças sugeridas sejam efetivamente realizadas. Tempo Quatro encontros no ano letivo: • I CONSELHO - Após um mês de aula – DIAGNOSTICO • II CONSELHO - No final da II unidade e durante a III unidade – AUTOAVALIAÇÃO DO PROFESSOR / ALUNO /GESTÃO ESCOLAR • III CONSELHO - Durante a IV unidade – AVALIAÇÃO DA ESCOLA - ALUNO / PAIS •