Ficha de leitura do livro de paulo freire pedagogia da autonomia

Nome: Gabriel Jose Mendes Data: 21.09. 2011 Disciplina: Profissão Docente Professora: Flávia C. Madche Ficha de leitura: Pedagogia da autonomia.Prefácio e Primeiras Palavras. Freire, Paulo.Pedagogia da Autonomia. Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra 1996 (coleção leitura) Pg. 9 As idéias retomadas nesta obra resgatam de forma atualizada, leve , criativa e provocativa,corajosa, e esperançosa,questões que no dia a dia do professor continuam a instigar o conflito e o debate entre os educadores e educadoras . O cotidiano , do professor na sala de aula e fora dela , e fora dela da educação fundamental à pós-graduação. 10 Uma pedagogia fundada na ética, no respeito à dignidade e à própria autonomia do educado.A competência técnico-científica e o rigor de que o professor não deve abrir mão no desenvolvimento do seu trabalho, não são incompatíveis com a amorosidade necessária às relações educativas. Essa postura ajuda a construir o ambiente favorável à produção do conhecimento onde o medo do professor e o mito que se cria em torno da sua pessoa vão sendo desvalados. É preciso ser coerente. De nada adianta o discurso competente se ação pedagógica é impermeável a mudanças. 11 Num momento de aviamento e de desvalorização do trabalho do professor em todos os níveis, a pedagogia de autonomia nos apresenta elementos constitutivos da compreensão da prática docente enquanto dimensão social e…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II Varzelândia/MG 2010 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo Varzelândia. Profª Regente: Ms. Lisandra Sandri Profª tutora Virtual: Esp. Susana Medeiros Cunha Profª tutora presencial:??? VARZELÂNDIA/MG 2010…

Freire elaborou sua tese de docência, para a cadeira de Historia e Filosofia da Educação, na Escola de Belas Artes de Pernambuco, defendida em 1959. Este trabalho só seria publicado, muito mais tarde, em 2001, quatro anos após sua morte, que ocorreu em 1997, e se chamou: “Educação e Atualidade Brasileira”. Foi seu primeiro trabalho de fôlego, denso, com reflexões que seriam aprofundadas em suas obras posteriores, entre elas: “Educação como pratica da liberdade”, “Ação Cultural para a…

CURSO: PEDAGOGIA - ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO-I RANDRIELE REZENDE RONCHETI RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I Colatina Junho/2010 RANDRIELE REZENDE RONCHETI RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I Relatório de estágio apresentado à Faculdade Castelo Branco, como requisito parcial…

importância da leitura Língua Portuguesa 1.2 Turma: Os focos são de alunos do 1º ano ao 5º ano do Ensino Fundamental. 1.3 Duração: Dois meses 1.4 Justificativa: Estimular nos alunos o gosto pela leitura, ampliando o repertório para o trabalho de leitura e escrita, e envolver toda a organização escolar num projeto de leitura e escrita. Apesar de a escola possuir um papel importante na formação de leitores , pois isso tem como o objetivo o…

rigorosidade metódica Ensinar exige pesquisa Ensinar exige respeito aos saberes dos educandos Ensinar exige criticidade Ensinar exige estética e ética Ensinar exige a corporeificação das palavras pelo exemplo Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação. Ensinar exige reflexão crítica sobre a prática Ensinar exige conhecimento e a assunção da identidade cultural 1.2. Administrar sua própria formação contínua O segundo grupo de exigência vêm do livro…

exemplo, suas reflexões, temos procurado atingir a práxis pedagógica. Ele nos diz, em seu livro “Pedagogia da Autonomia”: # Quanto mais criticamente se exerça a capacidade de aprender tanto mais se constrói e desenvolve o que venho chamado “curiosidade epistemológica”, sem a qual não alcançamos o conhecimento cabal do objetivo. (FREIRE, Paulo, p.27) 7) Objetivos: -Conhecer a realidade dos alunos para que possamos trabalhar em conteúdos de real necessidade e interesse da turma;…

Biografia de Paulo Freire Paulo Reglus Neves Freire nasceu em 19 de setembro de 1921 em Recife. Foi educador e filósofo brasileiro conhecido mundialmente como um dos pensadores mais notáveis da história da Pedagogia, influenciando diretamente um movimento chamado pedagogia crítica. A sua prática didática fundamentava-se na crença de que o educando assimilaria o objeto de estudo fazendo uso de uma prática dialética com a realidade, em contraposição à por ele denominada educação…

no decorrer de sua vida e após sua morte. Suas obras sempre foram pautadas nas suas vivencias, e experiências para que educadores pudessem usar seus trabalhos como fonte de pesquisa. Algumas referencias foram de suma importância para entendermos as problemáticas vividas por educadores de métodos tradicionais tentarem alfabetizar adultos com cartilhas que se trabalham com crianças nos métodos tradicionais. “ São muitas as marcas de Paulo Freire, uma delas é…

Pedagogia da Autonomia | FREIRE, Paulo 1 FICHA DE LEITURA FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2011. 144p. RESUMO No seu último livro, Paulo Freire compartilha suas principais ideias sobre educação a serviço da formação de um novo professor crítico, atento aos desafios da construção da eticidade e autonomia. O mestre da educação brasileira perpassa os saberes necessários a uma prática educativa que – ao …