Ficha De Leitura A Lua De Joana

jardim-de-infância: textos de apoio para educadores de infância/Inês Sim-Sim, Ana Cristina Silva, Clarisse Nunes ISBN 978-972-742-288-3 II – SILVA, Ana Cristina Conceição da, 1964II – NUNES, Clarisse, 1963CDU 811.134.3’34 811.134.3’24 159.946 371 Ficha Técnica Linguagem e Comunicação no Jardim-de-Infância Textos de Apoio para Educadores de Infância Editor Ministério da Educação Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Coordenação Inês Sim-Sim…

apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Letras - Estudos Literários, da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre. Orientadora: Professora Dra Regina Célia dos Santos Alves Londrina 2011 2 Ficha catalográfica elaborada pela biblioteca da Etec Professor Mário Antônio Verza. Ronqui Oliva, Angela Simone A representação da violência contra a mulher em alguns contos de Marina Colasanti / Angela Simone Ronqui Oliva. – Londrina,…

aulas não apenas empolgavam os alunos e os faziam cativos de enternecido interesse, mas simbolizam experimentos que o próprio Gardner admitia constituírem estímulos às diferentes formas de inteligência. A presente publicação sintetiza parte dessas leituras e um pouco desses experimentos e só foi possível graças à incomparável ajuda e compreensão de amigos imprescindíveis, entre os quais incluo Wanda, minha mulher, filhos e noras (filhas, portanto), Luli e Ceri, Anna Lúcia e Andréa, o…

Aprendizagem • Conhecer as regras, tanto formais como de conteúdo, que regulam a estrutura destas comunicações. • Identificar os principais tipos de comunicações administrativas. • Pesquisar, selecionar e organizar este tipo de informação. • Efetuar a leitura de vários documentos administrativos. • Elaborar ofícios, requerimentos, declarações e certificados. 3. Âmbito dos Conteúdos  Ofícios;  Avisos e notificações  Memoriais, petições e requerimentos …

distância por meio de atividades individuais. Muito embora, nem sempre haja a presença física do tutor, você não precisa sentir-se sozinho ou isolado. Durante os oitos fascículos contendo orientações básicas e fundamentais, você contará com sugestões de leituras, exercícios e um tutor, que sempre estará disposto a conversar e discutir os assuntos em pauta. Nos momentos presenciais, você terá o apoio de um grupo de colegas que irá discutir, levantar questões, tirar dúvidas, reforçar e…

Lisboa, 2012 · 1.a Edição · 1.a Tiragem Pré-impressão Elaboração dos Testes Leya, SA Tiragem Impressão e Acabamentos 11250 Exemplares 9781111131067 Depósito Legal n.o 339 905/12 Carla Diogo Editor Texto Editores, Lda. Coordenação Editorial Joana Paes 2 Multitipo TESTE 1 NOME: ____________________________________________________________________________________________________ Turma: _________________ N.O: _________________ Unidade 1: Textos da imprensa GRUPO I PARTE A Lê a…

mãos cruzadas sobre o peito por causa do frio, procurando encontrar companheiros para uma farra de violão na cidade baixa. Depois eram os suspiros de Violeta, no quarto da rapariga a lua entrando pela janela aberta, o vento balançando os dois coqueiros do quintal. Os suspiros de amor iam com o vento, até a lua, quem sabe? Os soluços da moça pálida desviaram seus pensamentos. Ela dizia, numa voz de certeza infalível: - Nunca mais, Robério, nunca mais. . . O homem a beijava numa…

( ) Confiou-se em Deus. 40. ( ) Há paz na terra. 41. ( ) Quem trouxe este livro? 42. ( ) Deus conservara ali o coração do escravo. 43. ( ) Todo aquele monumento foi restaurado. 44. ( ) Muitos vícios são curados pelas boas leituras. 45. ( ) O substantivo varia em relação a gênero, número e grau. 46. ( ) Teresinha continua a mesma doçura. 47. ( ) Elogiaram o Eleutério. 48. ( ) ( ) Joaquim é brasiliense desde que Brasília foi inaugurada. 49. ( ) ( )

aluno a reconstruí-lo, resgatando o que há de mais profundo em seu interior e na realidade que o circunda. A proposta baseia-se na reconstituição da obra literária através de debates, análises, produções teatrais, filmografias, entrevistas, leitura de poemas, saraus e outras idéias que surgirem no decorrer do curso. Numa tentativa não só de estudar os estilos literários em si mesmos, mas, sobretudo de senti-los, resgatá-los e até mesmo revivê-los, transpondo e exalando os odores…

Fato consideravelmente relevante para o trabalho com cinema, as condições socioeconômicas dos alunos determinam a metodologia do trabalho e podem limitar o leque de exploração da obra. Por outro lado, as diferenças socioculturais podem enriquecer as leituras que os alunos fazem dos filmes. A exposição de uma produção cuja realidade se intercale a do aluno: por exemplo, a exibição de um filme cuja ambiência seja um ambiente ORICCHIO, 2003, p. 27 ANEXO V: Pesquisa Data Folha (jul. 2006) 5…