Fiabilidade E Validade Dos Metodos De Selecção

 Caracterizar a função armazenagem e enunciar os respectivos princípios e métodos de gestão e organização;  Caracterizar a gestão e a organização administrativa dos stocks;  Reconhecer os princípios básicos da gestão económica dos stocks;  Distinguir a recepção qualitativa e quantitativa de stocks;  Caracterizar a função compras e a sua organização e gestão administrativa;  Seleccionar métodos e técnicas mais adequados e eficazes em função dos grupos alvo e dos…

Caracterizar a função armazenagem e enunciar os respectivos princípios e métodos de gestão e organização; • Caracterizar a gestão e a organização administrativa dos stocks; • Reconhecer os princípios básicos da gestão económica dos stocks; • Distinguir a recepção qualitativa e quantitativa de stocks; • Caracterizar a função compras e a sua organização e gestão administrativa; • Seleccionar métodos e técnicas mais adequados e eficazes em função dos grupos…

et al (2004). Organização do mundo real Fonte: Osterwalder et al. (2005) Os modelos de negócio podem ser conceituados em três grandes níveis (Morris et al, 2005): Económico – lucro. Operacional – Centra-se nos processos internos (métodos de produção, decisão) gera o valor ao cliente e lucro da organização. Estratégico – posicionamento da direcção da empresa no mercado e suas interacções através das fronteiras organizacionais. Preocupa-se com a competitividade e a…

suporte” (e nem existe esta terminologia na NP EN ISO 9000:2005). Não há nenhum requisito específico na NP EN ISO 9001:2000 para estabelecer indicadores mensuráveis para todos os processos, mas a organização deve ter estabelecido os “critérios e métodos necessários para assegurar que a operação e controle destes processos são eficazes” (cl 4.1.(c)). Ou seja, que os processos estão a alcançar os resultados desejados (ver NP EN ISO 9000:2005 cl 3.2.14). 4 | 31 DIVULGAÇÃO DE…

apoiada por técnicos que asseguram soluções idealizadas à medida da sua organização e um acompanhamento constante e especializado. As Auditorias apoiam continuamente as organizações a usar, monitorizar e optimizar os seus processos, melhorando a fiabilidade das operações internas e toda a sua performance, bem como a satisfação dos clientes. Certificação Sistema de Gestão da Qualidade (ISO 9001, ISO/TS 16949) Sistema de Gestão Ambiental (ISO 14001) Sistema de Gestão da Segurança e…

............................ 11 3.1.2 Erro não amostral .......................................................................................... 11 3.2 Métodos de amostragem: Métodos aleatórios vs. Métodos empíricos ................. 12 3.2.1 Métodos de amostragem empíricos ou não aleatórios................................... 12 3.2.2 Métodos de amostragem probabilísticos ou aleatórios.................................. 14 3.3 Considerações gerais, definições e notação..........................

estabelecimentos de restauração e de bebidas >ciclo de controlo de comidas e bebidas >conceito >oferta de menus >fichas técnicas >inovação e desenvolvimento de iguarias >desperdícios e teste do cortador >stocks necessários >política de compras e selecção de fornecedores >encomendas >recepção de mercadorias >armazenagem e inventário >confecção >serviço >menus >planeamento de menus >tipos de menus >design do menu >formato e qualidade da…

amostra constituída por 69 alunos (30 sujeitos no grupo experimental e 39 sujeitos no grupo de comparação) com uma idade média de 10.5 anos, a frequentarem o 5º e o 6º ano numa escola pública do distrito de Braga. Este grupo de alunos resulta da selecção dos 15% de alunos com mais habilidades na conjugação de diversos critérios: criativos (TPCT), cognitivos (BPR-5/6), inteligência geral (TIG-1), académicos (notas escolares) e nomeação pelos professores. A avaliação do programa tomou um…

4 – Testar instrumentos de avaliação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155 Q 1 – O que se entende por validade de um instrumento de avaliação? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 Q 2 – O que se entende por fidelidade ou fiabilidade de um instrumento de avaliação? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160 Instrumentos de apoio ao processo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

Actualmente, os professores reaparecem como elementos insubstituíveis não só na promoção da aprendizagem, mas também no desenvolvimento de processos de integração que respondam aos desafios da construção de novas estratégias e métodos de trabalho, bem como de métodos apropriados de utilização das tecnologias da informação e comunicação (TIC) (Nóvoa, 2007). A competência do professor para administrar a progressão das aprendizagens assume, nos dias de hoje, uma importância sem…