Fatos Referentes A História Da Língua Portuguesa

O ENSINO DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ana Budazewski e Cássio Girard Professor- Carla Xavier Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID0340) – Prática do Módulo I 01/07/2014 RESUMO O objetivo desse paper é expor um estudo sobre a educação de libras nas escolas regulares. Através do estudo das leis quem amparam a comunidade surda, quais seus direitos à educação e formas da educação nas escolas.

Pluralidade Cultural O Brasil é um país rico em diversidade étnica e cultural, plural em sua identidade: é índio, afrodescendente, imigrante, é urbano, sertanejo, caiçara, caipira... Contudo, ao longo de nossa história, têm existido preconceitos, relações de discriminação e exclusão social que impedem muitos brasileiros de ter uma vivência plena de sua cidadania. O documento de Pluralidade Cultural trata dessas questões, voltadas para a superação de todas as formas de…

métodos de ensino da língua portuguesa nos tempos atuais. Foram utilizadas para a efetivação desta Produção de Aprendizagem as seguintes metodologias: registros das tele-aulas, leitura de livros, pesquisa em sites. A presente Produção de Aprendizagem é importante para minha formação pelo fato de me proporcionar ganho de conhecimento “bagagem”, para iniciar minhas atividades profissionais no campo da educação. A Produção de aprendizagem da UTA – Língua Portuguesa, tratou dos…

Trabalho prático: A simplificação das conjugações verbais no português não-padrão • Instituto: IES em LV “Juan Ramón Fernández” • Matéria: Língua portuguesa II • Professor: Rosanne Souza • Aluna: Carolina Acosta • Novembro 2011 Contenido Introdução 3 Desenvolvimento 4 Conclusão 14 Bibliografia 15

Doutorado em Letras. São Paulo 2006 ITENS RESUMIDOS DESTE ANTEPROJETO 1. Área de Enquadramento deste Projeto de Tese: Língua Portuguesa 2. Tema: Todos Falamos Futebol. O processo discursivo em um jogo de palavras. Análise da importância do esporte futebol como fator contributivo léxico à Língua Portuguesa, especialmente em nosso país, Brasil. 3. Delimitação do Tema: a influência do futebol sentida na linguagem. O futebol no léxico e na…

de, no mínimo, 25% da carga horária total de seu curso de origem. 3.3 O candidato diplomado ou o aluno de curso de graduação no exterior deverá comprovar sua escolaridade mediante certificação da autoridade consular brasileira. A documentação em língua estrangeira deverá ser traduzida conforme prescrição legal. 3.4 Os cursos, com as respectivas vagas ofertadas, constam do Anexo deste edital. 4 DAS ISENÇÕES 4.1 O candidato que pleitear isenção do pagamento da taxa de inscrição…

professores e especialistas em educação possam identificar e atender às necessidades educacionais especiais de alunos surdos, presentes na escola comum do ensino regular na educação de jovens e adultos no que se refere ao ensino e ao uso da Língua Portuguesa e ao uso da Língua de Sinais. EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM Ao final deste módulo, o professor deverá ser capaz de: 1. Identificar as características básicas que constituem o quadro da surdez. 2. Dissertar sobre as possíveis…

Questões 1. O que são língua de sinais? A É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza, como meio de comunicação, movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos, principalmente das mãos. B É uma língua de modalidade oral-auditiva, que utiliza como meio de comunicação movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos. C É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza simples

EM LÍNGUA PORTUGUESA, DE PARAGUAIOS RESIDENTES NA CIDADE DE DOURADOS - MS. Eliana de Alcântara BRASIL (PG. UEMS) Elza Sabino da Silva BUENO (Orientadora-UEMS) Este artigo tem por objetivos principais identificar, analisar e explicar as interferências lingüísticas fonético-fonológicas que ocorrem na fala de paraguaios residentes na cidade de Dourados – MS mais precisamente perscrutar o uso dos ditongos (IE e UE), verificando as interferências da Língua Espanhola na Língua…

O GÊNERO HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO PROPOSTA DE AUXÍLIO À EDUCAÇÃO DE SURDOS Por José Augusto da Silva Pinto RESUMO A partir do gênero histórias em quadrinhos, buscamos neste artigo a elaboração de uma didática de ensino inovadora para crianças com necessidades especiais, com base na Educação Inclusiva. Este artigo tem como propósito apresentar e discutir um conjunto de informações e ideias como referência para a construção, desenvolvimento e caracterização de histórias em quadrinhos