Fatores Que Interferem Na Aprendizagem Da Criança

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM CIDADE Junho /2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -2º semestre-, sob orientação da professora-tutora à distância Ludmilla…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do Professor-tutor Presencial Maria do Socorro da Silva de Jesus. VALPARAISO DE GOIAS 2014 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue à banca examinadora da…

UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Profª. Msc. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho BRASÍLIA 18 JUNHO DE 2013 A psicologia tem um importante papel na educação, possibilita ao indivíduo aprender, planejar, direcionar suas ações no processo da aprendizagem, visando estimular a capacidade que cada um possui de maneira diferente de se desenvolver desde criança, tornando-se o responsável pela construção do próprio saber, pois cada…

6788390396 Sandra Marina Rodrigues RA: 6942009517 Shirley Queiroz da Silva RA: 6580328584 PEDAGOGIA: Psicologia da Aprendizagem PROFESSORA: Helenrose A. da S. Pedroso Coelho POLO SUMARÉ/SP JUNHO 2014 Psicologia da aprendizagem Psicologia é uma palavra usada para vários sentidos. As questões estudadas pela Psicologia estão relacionadas à personalidade, aprendizagem, motivação, memória, inteligência, funcionamento do sistema nervoso, entre outros, já enquanto busca…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PORTIFÓLIO VIRTUAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula Barramansa OSASCO 2012 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO Apresentem em forma de texto

PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO Adriana Miranda Macedo Maria das Graças Carvalho da Silva Medeiros Gonçalves Pinto . O trabalho objetiva compreender os principais fatores que evidenciam um déficit em alunos de inteligência “normal” no processo de alfabetização. De forma mais específica, objetiva analisar o problema de aprendizagem enquanto vinculado a dificuldades na identificação dos sons e das grafias, na compreensão e interpretação da leitura e escrita. A…

1. Tema: Dificuldades de aprendizagem na leitura 2. Delimitação do Tema: alunos com problema de dificuldade de aprendizado 3. Problema: Atualmente várias crianças vivenciam problemas de aprendizagem com a leitura e às vezes com a escrita. Algumas com dificuldades específicas outras com dificuldades de aprendizagem gerais. O educador juntamente com os pais destas crianças, precisa aprender como trabalhar de modo eficaz para o desenvolvimento de um programa educacional apropriado. As

Como se dá o processo ensino aprendizagem no 6º ano da Unidade Escolar Cecília Coelho de Resende na Cidade de Boa Hora do Piauí – PI? PROBLEMATIZAÇÃO – QUESTÕES NORTEADORAS: Como se da às diferentes formas didáticas de se trabalhar os conteúdos do 6º ano? Quais os aspectos sociais – econômico que interferem direto ou indiretamente no processo de ensino aprendizagem desses educandos? Quais os possíveis problemas de saúde que interferem na aprendizagem da matemática? OBJETIVOS

1-TEMA As dificuldades de Aprendizagem na leitura. 1.1- DELIMITAÇÃO DE TEMA As dificuldades enfrentadas pelos alunos do ensino fundamental menor da Unidade Escolar Antonino Freire de Canto do Buriti em relação ao processo de aprendizagem da leitura. 2-PROBLEMATIZAÇÃO No âmbito escolar nota se uma deficiência no processo de aprendizagem dos alunos em relação à leitura. Tendo em vista este aspecto quais são as principais…

direitos legais e à inclusãosocial da criança e adolescente com necessidades especiais além de mostrar qual é o papel da psicologia neste contexto. A parceria dessa produção deu-se na incessante angústia acadêmica de cidadania e de ser humano, na apropriação do que diz a legislação sobre as políticas públicas de inserção, das crianças e adolescentes com…