ATPS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
PORTIFÓLIO VIRTUAL

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula Barramansa

OSASCO
2012

SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO
Apresentem em forma de texto informativo, justificando cada trabalho que fará parte deste documento.

1- Contribuições da Psicologia para a Educação

A PSICOLOGIA NA PRÁTICA EDUCACIONAL

A importância da psicologia na educação possibilita a criança a apreender, planejar, direcionar e avaliar as suas ações. Ao longo do processo educacional, ela comete alguns erros, refletindo sobre eles cria-se a possibilidade de corrigi-los.
A importância da Psicologia no processo ensino-aprendizagem reside no reconhecimento de que a educação é um fenômeno complexo e o seu impacto no desenvolvimento humano obriga que se considere a diversidade das práticas educativas em que o ser humano se encontra envolvido.
Assim a psicologia da aprendizagem, aplicada à educação e ao ensino, busca mostrar como, através da interação professor e alunos, é possível a aquisição do saber e da cultura acumulados.
É fundamental o papel do professor neste processo. Pois ele procura estruturar condições para a ocorrência de interações professor-alunos-objeto de estudo, que levam ao conhecimento. De maneira geral, portanto, essa visão de aprendizagem reconhece tanto a natureza social da aquisição do conhecimento como o papel importante que tem o adulto.
A Psicologia no campo Educacional, é um tema desafiador que permanece atual e proporciona estudos e pesquisas de vários e renomados cientistas. Ocupa fundamental importância e tende a intensificar-se cada vez mais.
A Psicologia no espaço escolar deve contribuir para