Fatores Que Facilitaram O Desenvolvimento Da Proposta De Aprendizagem Organizacional

sacrifício de criar as netas e por acreditarem e me fazer acreditar que a única coisa que uma pessoa jamais perderá é a sua cultura, sua educação. “O conhecimento e a informação são os recursos estratégicos para o desenvolvimento de qualquer país. Os portadores desses recursos são as pessoas e suas competências”. Peter Drucker Resumo Aborda como se deu o processo de acesso e uso das tecnologias de…

A INTERAÇÃO NA APRENDIZAGEM DAS LÍNGUAS Universidade Católica de Pelotas (UCPel) Chanceler: D. Jayme Henrique Chemello Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística (ANPOLL) Biênio 2005-2006 Reitor: Alencar Mello Proença Pró-Reitora Acadêmica: Myriam Siqueira da Cunha Pró-Reitora de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão: Vini Rabassa da Silva Presidente Elisabeth Brait Vice-Presidente Sírio Possenti GT Lingüística Aplicada Pró-Reitor Administrativo: Carlos…

evidente que as formas convencionais de organização não são muito adequadas para suportar essas exigências; assim, um amplo espectro de novas abordagens está sendo experimenta‑ do. Essas alternativas normalmente são descritas como “novas formas organizacionais”. O surgimento dessas novas formas foi anunciado no inovador livro de Tom Burns e G. M. Stalker1, publicado em 1961, que detectou uma al‑ ternativa “orgânica” para a abordagem mecânica da organização conven‑ cional. Por volta dos…

desse trabalho. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 6 2 CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA E SEU AMBIENTE 8 2.1 HISTÓRICO 8 2.2 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 9 2.3 MISSÃO 10 2.4 IDEAIS E PRINCÍPIOS 10 2.5 SERVIÇOS 11 2.6 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL 12 2.7 PÚBLICOS DE INTERESSE 13 2.8 USUÁRIOS 14 2.9 FORNECEDORES 15 2.10 CONCORRENTES 15 2.11 ÓRGÃOS REGULAMENTADORES 16 2.12 ANÁLISE DO AMBIENTE INTERNO E EXTERNO DO UNIRITTER 16 2.12.1…

em um repositório de informações repetidas ou desconexas. A presença de estratégias linguísticas no diálogo entre docentes, discentes e tutores em ambientes virtuais de aprendizagem pareceu facilitar uma organização comunicativa, aproximando os sujeitos e criando efeitos de cumplicidade, de inclusão e comprometimento, fatores que podem contribuir na motivação dos alunos a interagirem com seus pares e a colaborarem nas discussões de maneira mais ativa. Palavras-chave: 1. Educação a distância; 2

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS PRÓ-REITORIA DE DESENVOLVIMENTO UNIVERSITÁRIO METODOLOGIA DE GESTÃO POR PROCESSOS Elaborado Por: Eneida Rached Campos - Hospital de Clínicas Maria Bernadete B. P. Barbosa Lima - Hospital de Clínicas Maria Helena de Souza Lima Martinez - Centro de Computação Nelma Aparecida Magdalena Monticelli - Centro de Computação Uma realização GEPRO Planes de 2005: Cirlene Aparecida Venturini - Diretoria Geral de…

atualmente. Para HIRATA et al. (1991), esses novos sistemas de trabalhos flexíveis, originados na empresa japonesa, aparecem freqüentemente nas discussões relacionadas à 2 incidência de um novo paradigma de organização do trabalho e de desenvolvimento das indústrias como figura emblemática de flexibilidade e de uma organização que foge das idéias tayloristas de produção. WOMACK et al. (1992) acreditam ser a produção enxuta a forma mais promissora e desafiadora para o modo de…

assim como reafirmar o ideal de incluir socialmente um grande número de jovens e adultos excluídos dos processos de aprendizagem formal, no Brasil e no mundo. Para a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad), órgão, no âmbito do Ministério da Educação, responsável pela Coleção, a educação não pode separar-se, nos debates, de questões como desenvolvimento socialmente justo e ecologicamente sustentável; direitos humanos; gênero e diversidade de orientação…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS PRÓ-REITORIA DE DESENVOLVIMENTO UNIVERSITÁRIO METODOLOGIA DE GESTÃO POR PROCESSOS Elaborado Por: Eneida Rached Campos Maria Bernadete B. P. Barbosa Lima Maria Helena de Souza Lima Martinez Nelma Aparecida Magdalena Monticelli Hospital de Clínicas Hospital de Clínicas Centro de Computação Centro de Computação Uma realização GEPRO Planes de 2005: Cirlene Aparecida Venturini Eneida Rached Campos Magda Senna Vulcano Maria Bernadete B. P. Barbosa…

A ênfase keynesiana na demanda vinha a calhar para a implementação do regime fordista de produção em massa. Esta seria inviável se não tivesse correspondência numa demanda também massificada. Criar a demanda incentivadora do investimento constituiu o cerne da proposta de Keynes, em face da Grande Depressão e de suas seqüelas, nos anos 30. Essa demanda adequava­se ao tipo de oferta fordista a tal ponto que a orientação keynesiana tem sido considerada essencial à caracterização da fase…