Fatores Que Devem Ser Considerados Na Relação Entre Escola E Comunidade

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA RESUMO O presente artigo tem por objetivo trazer a luz do conhecimento, os conceitos e abordagens sobre educação ambiental. As preocupações referentes a este tema se intensificam, à medida que, se intensifica a produção industrial. Ou seja, era preciso produzir sempre e sempre mais, para atender às exigências de uma nova ordem econômica, onde o lucro passa a ser um objetivo a ser alcançado sem precedentes. Com o decorrer do tempo o…

SANTOS ARARAS/SP NOVEMBRO/2008 RESUMO Este trabalho tem como foco analisar a violência dentro das organizações escolares, despertando um olhar reflexivo da comunidade escolar para um novo fenômeno denominado por alguns pesquisadores como fenômeno Bullying. Trata-se de um problema social e mundial, mas que recentemente começou a ser estudado no Brasil. A terminologia Bullying não possui tradução equivalente para a nossa língua, mas se caracteriza por um ato agressivo, intencional…

épocas. Listamos ainda de forma simplificada o que é deficiência Intelectual ou Cognitiva, suas causas, diagnósticos, prevenções, tratamento, principais diretos, o papel da escola no auxilio ao desenvolvimento dos portadores de deficiência. Incluímos também uma reflexão sobre as potencialidades e as habilidades que a escola deve desenvolver nos portadores de deficiências em especial a Intelectual/cognitiva. Entende-se que para compreender as diferentes abordagens presente em…

sofrendo sérios problemas em decorrência da globalização e do capitalismo desenfreado. A valorização do ter; a competitividade, a perda de valores familiares na formação do ser humano, o culto à violência pela mídia, os padrões físicos e culturais impostos pela sociedade para uma pessoa ser considerada normal, entre tantos fatores, vem desencadeando uma série de problemas que dificultam o convívio em sociedade. O Bullying é um desses problemas. Esse termo em inglês se refere a uma série…

e que nunca saem do papel ou que não refletem para ações concretas, feitas somente para cumprir o “protocolo” não contribuem em nada, para que o ser humano tenha um envolvimento com o espaço em que vive e busque alternativas para os problemas ambientais.A Educação Ambiental pode ser considerada um processo permanente no qual os indivíduos e a comunidade tomam consciência do seu meio ambiente e adquirem conhecimentos, habilidades, experiências, valores e a determinação que os tornam…

INTERVENÇÃO: 40 horas 2 DIAGNÓSTICO A escola municipal de Ensino Fundamental D. Pedro II está situada na rua Antônio Wenzel, 2945, vila Santo Antônio, Cerro Largo, este município fica localizado na região noroeste do Rio Grande do Sul, situado a aproximadamente 500km da capital Porto Alegre. A escola D. Pedro II, esta na localidade Santo Ântonio a 105 anos, levando o ensino e a educação a todos na comunidade. Atende 83 alunos da Educação Infantil à 8ª…

“O indivíduo é um ser complexo, racional, criativo, conscientemente crítico, independente, capaz de manter as instituições vivas e produtivas, de interagir, de intervir e propiciar mudanças”. Paulina Kurcgant INTRODUÇÃO: Nosso objetivo é, apresentar uma abordagem sucinta, porém de relevância no campo da Gestão

cotidiano escolar: a inclusão. Educação é um direito de todos. No Brasil este direito apenas foi reconhecido na Constituição Federal de 1988. A sala de aula é o local destinado ao desenvolvimento do ensino e da aprendizagem além de ser um ambiente de diversidade. A escola deve promover o ensino de forma que atenda a todos os alunos de forma indiscriminada. Até o século XVI, não havia na sociedade brasileira uma preocupação em ofertar um atendimento educacional às pessoas que possuíam…

de Educação Fundamental Programa Parâmetros em Ação Meio Ambiente na Escola Guia para atividades em sala de aula Brasília 2001 Secretaria de Educação Fundamental Iara Glória Areias Prado Departamento de Política da Educação Fundamental Walter Kiyoshi Takemoto Coordenação-Geral de Educação Ambiental Lucila Pinsard Vianna BRASIL. Ministério da Educação. Programa parâmetros em ação, meio ambiente na escola: guia para atividades em sala de aula. / Secretaria de…

Relata-se a construção ativa de capacidades intelectuais para operar símbolos, imagens, idéias e representações que permite organizar as realidades, porém todos os conteúdos necessitam de como base teórica estimulando a curiosidade de aprender. O ser humano desenvolve sua compreensão do seu mundo, capacitando para o mercado de trabalho. 2. Explique segundo o texto 09 o conceito de conteúdos procedimentais. Relaciona-se ao fazer que os alunos construam instrumentos para analisar, por se