Fatores De Textualizaçao Na Produçao Textual

conhecimentos estruturais e funcionais de texto, que permite através da consideração de vários fatores realizar a textualização de uma mensagem em determinada situação comunicativa. A Lingüística Textual (LT) começou a se desenvolver na Europa a partir do final do anos 60, sobretudo entre os anglo-germânicos, e tem se dedicado a estudar os princípios constitutivos do texto e os fatores envolvidos em sua produção e recepção. Paralelamente ao desenvolvimento dessa teoria, do final da…

conceito de textualidade, desde os primeiros momentos da Lingüística Textual (LT), tem sido entendido como o conjunto de características que fazem com que um texto seja um texto, e não apenas uma seqüência de frases. A LT começou a se desenvolver na Europa a partir do final do anos 60, sobretudo entre os anglo-germânicos, e tem se dedicado a estudar os princípios constitutivos do texto e os fatores envolvidos em sua produção e recepção. Paralelamente ao desenvolvimento dessa…

conceito de textualidade, desde os primeiros momentos da Lingüística Textual (LT), tem sido entendido como o conjunto de características que fazem com que um texto seja um texto, e não apenas uma seqüência de frases. O LT começou a se desenvolver na Europa a partir do final do anos 1960, sobretudo entre os anglo-germânicos, e tem se dedicado a estudar os princípios constitutivos do texto e os fatores envolvidos em sua produção e recepção. Paralelamente ao desenvolvimento dessa teoria,…

TÍTULO: Ensino da linguagem oral na educação infantil: o lugar dos gêneros textuais formais AUTORIA: Glaís Sales Cordeiro (doutora, Universidade de Genebra, Glais.Cordeiro@unige.ch) RESUMO Esta contribuição visa realizar uma discussão sobre o lugar dos gêneros textuais formais no ensino da linguagem oral no ciclo da educação infantil, onde a noção de gênero é ainda pouco presente na prática do educador e do professor. Será apresentada a análise de produções do gênero oral “receita de cozinha”

trabalhos científicos: Projetos de Pesquisa. Problemática e formas do conhecimento; Origem e Evolução da Ciência Moderna e do Método Científico. Concepções do Método Científico. Iniciação à Leitura e Produção de Textos Acadêmicos – 60 horas Leitura ativa, analítica e crítica dos textos. Planejamento e produção de resumos, resenhas críticas e textos dissertativo-argumentativos. Introdução à Linguística – 60 horas Linguagem: natureza, características e funções: perspectivas e estágios…

UNIVERSIDADE NILTON LINS CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO EMPRESARIAL PRODUÇÃO DE TEXTO CIENTÍFICO MANAUS-AM 2014 UNIVERSIDADE NILTON LINS Débora Gomes da Silva Emerson Melo Cruz Janderson Menezes Leandro Alberth de Oliveira Lucas Assunção Michele Cristina Nazário PRODUÇÃO DE TEXTO CIENTÍFICO MANAUS-AM 2014 INTRODUÇÃO Para se produzir um bom texto é preciso que antes…

dotado de significado e conforme à gramática da língua, de um processo de fixação linguística que convoca o conhecimento do sistema de representação gráfica adoptado, bem como processos cognitivos e translinguísticos complexos (planeamento, textualização, revisão, correcção e reformulação do texto) (p. 16), uma escrita correcta, multifuncional e tipologicamente diferenciada (p. 16), numa relação com a língua que seja norteada pelo rigor e pela exigência de correcção linguística (p.…

CAPÍTULO I TEXTO E TEXTUALIDADE 1. O que é texto Para se compreender melhor o fenômeno da produção de textos escritos, importa entender previamente o que caracteriza o texto, escrito ou oral, unidade lingüística comunicativa básica, já que o que as pessoas têm para dizer umas às outras não são palavras nem frases isoladas, são textos. Pode-se definir texto ou discurso como ocorrência lingüística falada ou escrita, de qualquer extensão, dotada de unidade sociocomunicativa, semântica e…

Língua Portuguesa V - Me Marilani Vanalli Coerência Textual Texto é um tecido verbal estruturado de tal forma que as ideias formam um todo coeso, uno, coerente. A imagem de tecido contribui para esclarecer que não se trata de feixe de fios (frases soltas), mas de fios entrelaçados (frases que se inter-relacionam. Contexto Deve ser visto em duas dimensões: estrutura de superfície e estrutura de profundidade. De superfície: considera os elementos do enunciado (1.º sentido das orações)

e parceiros. Este trabalho tem por objetivo apresentar o papel significativo que os fatores de textualidade desempenham no aperfeiçoamento da comunicação organizacional sob a luz das perspectivas de (COSTA VAL, 2004), (BENTES, 2001), (KOCH, BENTES e CAVALCANTE, 2008) (ORLANDI, 2007), (CHIAVENATO,1999) entre outros autores. Observou-se que o presente artigo, resultou na análise da significância de que alguns fatores que fazem parte da textualidade tornam-se imprescindíveis na comunicação…